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八年级数学接引性学习单 NO:8 家长签名:
第5课时 立方根 班级 姓名
学习目标:
1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根;会用立方运算求一个数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算,了解立方根的性质;区分立方根与平方根的不同;
一、复习回顾
1. 4的平方根是( )
A.2 B.±2 C. D. ±
2.的平方根是 ;9的算术平方根是 .
二、类比得到概念
提问:(1)什么叫一个数a的平方根?如何用符号表示数a(a≥0)的平方根? .
(2)正数的平方根有 个.它们之间的关系是 .负数 平方根?0的平方根是 .
(3)平方和开平方运算 .
(4)类比得到什么是立方根?
1.一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根).
2.一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(cube root, 也叫做三次方根).如:2是8的立方根,,0是0的立方根.
三、新课探究
1.做一做:怎样求下列括号内的数?各题中已知什么数?求什么数?
(1) ; (2) ; (3).
2.议一议:
(1)正数有几个立方根?
(2)0有几个立方根?
(3)负数呢?
3.在上面的基础上明晰下列内容,对知识进行梳理
(1)每个数a都只有一个立方根,记为“”,读作“三次根号a”.例如x3=7时,x是7的立方根,即=x;与数的平方根的表示比较,数的立方根中根号前没有“±”符号,但根指数3不能省略.
(2)正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.
(3)求一个数a的立方根的运算叫做开立方(extrction of cubic root) , 其中a叫做被开方数.开立方与立方互为逆运算.
四、知识应用
例1求下列各数的立方根:
(1); (2) ; (3) ; (4) ; (5)
解:
例2 求下列各式的值:
(1) (2) (3); (4).
解:
思考:
(1)表示a的立方根,那么等于什么?呢?
(2)与有何关系?
五、课堂检测
1.下列说法正确的是( )
A.的立方根是3. B.-3是27的立方根.
C.的立方根是±. D.的立方根是1.
2.的立方根是( )
A.-8 B.8 C.4 D.-4
3.1的平方根是 ,立方根是 ,算术平方根是 .
4.平方根是它本身的数是 .算术平方根是它本身的数是 .立方根是它本身的数是 .
5.求下列各式的值:
(1) (2) (3)
6.计算:
- + +
2.求下列各式中的x.
$$