2023学年中考语文议论文写作指导：使论据符合逻辑

使论据符合逻辑 教学目标： 1、标准语段（观点句、阐述句、材料句、分析句、结论句）的学习和训练。 2、根据不同的论点改编材料句 3、通过巧妙的分析， 增加论据的有效。 教学过程： 1、 直接导入： 读一读黄文秀的故事 展示学生习作1：知识就是力量。黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作，2018年担任村里的第一书记。黄文秀的家庭并不富裕，父亲身患重病，重重压力之下，黄文秀总是乐观开朗、积极向上。从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。不幸的是2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。颁奖辞中有一句话：百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。她大学毕业并没有在城里打拼，而是回村带村民打脱贫攻坚战，将知识化为力量。 展示学生习作2：知识就是力量。它首先就是一种难以量化的，巨大的精神智慧，当然更可转化为具体、可见、巨大的物质力量。2019感动中国十大人物之一黄文秀,大学硕士毕业后,带着一身学识和满腔抱负，回乡担任村书记。她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池。她用她毕生所学帮助大部分村民顺利脱贫，带领乡村走向繁荣富强。一介书生，手无缚鸡之力，却改变周边人的生活。凭什么？知识，以及知识的合理运用。 靠什么？知识以及知识带来的智慧。可见，知识确实是一种神奇的力量，它能够改变人生，更好的实现人生的价值。 2、提问：找找两篇习作不同的地方 预设一、在观点和材料之间有个过渡的句子。这个句子你觉得有什么作用？ 明确：对论点进行必要的解释，可以使文章的论点更明确，更集中，更好的联系论点和论据。 预设二、在材料和结论句之间多了一个对材料分析的句子，也是一个过渡的句子。问：这个句子的作用是什么？ 明确：论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然的、合理的、充分的联系，还要通过必要的分析，使大家明白两者之间的联系。 预设三、材料精简了很多。这个减少你觉得是更好的证明论点呢？更有效的证明论点了吗？ 明确：习作一的材料只是客观的叙述，没有重点突出论点。没有以叙代议，详略不当，主次不分。 预设四、有明确的结论句 明确：结论句顾名思义就是总括、汇集、概括全部的、全面的的意思。 对论点再一次明确。 3、标准语段的学习：麻雀虽小五脏俱全的议论文语段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）、材料句、分析句（由材料到结论的过渡）、结论句。 老师小结：当你学会了标准语段的套路，相信人人都能成为写作的巧妇。 4、同学们在议论文写作时，有没有遇到过这样的问题。考试的时候脑子里却想不到好例子去证明观点或者找的材料无法证明自己的观点。找材料成了至关重要的环节。可材料那么多，我们能记住又不多，怎么办？ 考试时我们只能利用我们脑海里现存的材料进行写作，所以如何改动材料，学会同一材料证明不同论点的这个技能很重要。今天我们就get这个技能！ 5、展示窍门一：展开合理的想象，选择恰当的叙述。 论据的叙述是为了论点，朝向论点，支持论点。所以把给你的材料整体搬进作文中是不合适的。要根据论点的需要，有所侧重，有意识的突出强调所述事例与论点一致的地方。 回到学生习作2，划出能展现知识就是力量的叙述语句。 展示示例：2019感动中国十大人物之一黄文秀,大学硕士毕业后,带着一身学识和满腔抱负，回乡担任村书记。她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池。她用她毕生所学帮助大部分村民顺利脱贫，带领乡村走向繁荣富强。 6、实战练习：2020年浙江省宁波市中考作文题目： 阅读下面文字，按要求写作。（60分） 我们常常会遇到这样的情境 “怎么办？” …… “自己决定。” 请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。 要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 1 分析论点：这是命题作文，在写作提示里已经给出了文章的中心词——自己决定。就着这个中心词，我们可以得出哪些论点呢？ 预设一：人生由自己决定---我的人生我做主 预设二：自己决定人生----走自己的路 2 分析情境：黄文秀遇到什么？ “怎么办？” …… “自己决定。” 改编黄文秀的材料的叙述角度，证明自己决定这个论点。 学生写作。老师巡视。完成后展示进、比较。 3 秘诀二：通过巧妙的分析， 增加论据的有效。 论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然的、合理的、充分的联系，还要通过必要的