古诗鉴赏（在古诗词中汲取智慧）课件（共34张ppt） 2023年中考语文二轮专题

在古诗词中汲取智慧 真题试做 01 湖州市2016年中考语文卷 虞美人 梳楼 【宋】蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。 天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。 （选自《宋词鉴赏辞典》） 【注释】①溟濛（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。 13．这首词中作者选取了绵绵的细雨、 和 等自然景物，描绘出江南春天的景致。（2分） 14．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。（2分） 柔美的杨柳 红艳的海棠 “丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美． 春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁．春雨连绵，杨柳柔展， 此情此景让远离乡关的词人触景伤情、情不自禁． 湖州市2017年中考语文卷 从军行 [唐]陈羽 海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 【注】①海：湖泊 请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。 1 A B C 山中杂诗 [南朝] 吴均 山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。 归园田居（其三） [东晋]陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀， 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 塞下曲六首（其三）[唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 C 理由：（1）两首诗都以战争为题材（或：都是边塞诗）；（2）两首诗都写出出环境的恶劣；（3）两首诗都有“雪”这个意象；（4）两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌；（5）两首诗都表现了将士们必胜的英雄气槪。 湖州市2018年中考语文卷 晓过鸳湖 〔清〕查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。（3分） A B C 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 绝句 宋 志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 有感 明 张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。 可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 【答案】B 理由：⑴两首诗中的“风”都是春风；⑵两首诗写的都是动人的春景；⑶两首诗都写出春天的美好；（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。 17.笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感（4分） 《奉诚园①闻笛》 唐 窦牟 曾绝朱缨吐锦茵，欲披芳草访遗尘。 秋风忽洒西园②泪，满目山阳笛③里人。 《次韵刚父即事绝句》元 赵孟頫④ 溪头月色白如沙，静水楼台一万家。 谁向夜深吹玉笛，伤心莫听后庭花。 【注释】①奉诚园：原是唐代名将马燧的园苑，马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。②西园：系汉末 建安诗人宴游之所。③山阳笛：山阳为魏晋之际竹林七贤旧游之地。七贤中的嵇康被司马氏杀害 后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想到昔日游宴之乐，作《思旧赋》。④赵孟頫：湖州 人，宋王室后裔。 知识卡片 典故指诗文等所引用的古书中故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意丰。 《奉诚园闻笛》：诗人由如泣如诉的笛声联想到马燧、嵇康的不幸遭遇，表达诗人的不平之鸣和追慕先贤的 心情，以及物是人非、昔盛今衰的吊古伤感之情。 《次韵刚父即事绝句》：赵孟頫在月色如纱的深夜听到一首一曲《后庭花》，借“后庭花”的典故表达内心的 亡国之痛。 考点复习 02 诗歌的分类 按内容 　送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、边塞诗等。 按形式 诗 古体诗　 ①古体诗：四言、五言、七言、杂言；②乐府诗：歌、行、吟、引、曲。 近体诗 ①律诗：五律、七律、排律；②绝句：五绝、七绝。 词 按字数 小令(1～58字)、中调(59～90字)、长调(90字以上)。 　　曲 散曲 　①小令；②套数。 戏剧 ①杂剧；②传奇。 按表达方式 　　 　叙事诗、抒情诗(一说：叙事诗、抒情诗、哲理诗)。 表达方式 抒情方式 借景抒情 　　把自身所要抒发的感情、所要表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物抒发感情。　 寓情于景 将感情融在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。 托物言志 　不直接表露自己的