精品解析：江西省萍乡市上栗县上栗中学2022-2023学年高二上学期期末语文试题

命学科网 组卷网 上栗中学2022一2023学年度上学期期末考试 高二语文试卷 命题人： 审题人： 备课组长： 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 任何一门艺术的道理都包含在作品表达中，因此长期大量欣赏优秀艺术作品，永远都是“懂”这门艺 术最佳的途径。戏曲的道理也不例外。在戏曲风行的千百年里，无数目不识丁的农民扶老携幼在乡村戏台 下津津有味地欣赏，从来没有生发过“不懂”戏曲的感概。戏曲之所以曾经拥有广泛的受众，就是由于这 些观众有长期欣赏戏曲的经验积累：他们既熟悉戏曲演绎的故事，亦熟悉戏曲叙事方式和舞台表演手段， 所以才能与舞台上戏剧人物的喜怒哀乐产生共鸣，才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩。 当前我们面临的窘境是曾经妇孺能解的戏曲，今天连大学生都概叹“不懂”。这是因为戏曲生存语境 变了，现代人在成长过程中很少欣赏戏曲，更难以通过优秀戏曲的长期惠陶形成审美经验。更重要的原因 是，现代社会公共教育建构了有异于传统的知识谱系，其中几乎没有戏曲独特的文本、音乐和表演形态的 身影，戏曲历史叙事和伦理取向也有异于现有谱系，这些都进一步加重当代观众和戏曲的隔膜。 戏曲生存的新语境需要与之相适应的新的理论话语。只有用当代观众容易接受的话语，才有可能重建 当代人与传统艺术之间的情感联系，推动传统艺术走向世界。 把戏曲的道理说清是、让人听明白，这种理论叙述须是既有来处，又是当代的世界的。千余年来，前 人留下宝贵的戏曲规律理论总结与阐释。元代以来戏曲论著的主体是曲律，因为文人最关注戏曲作为韵文 的写作规范：明末清初开始有了关于戏曲编剧法和表演的探索，多呈现为感想和评点式的零金碎玉：民国 年间张厚载总结戏曲表演为菲写实的“假象会意”、齐如山说戏曲表演“有声皆歌，无动不舞”，都经典 且精到：戏曲艺人来自长期舞台实践的经验总结也非常丰富，大量朗朗上口的格言戏谚是其最精彩的部分。 前人在戏曲理论方面的这些积累，都在说戏曲的“道理”，就局部而言，不仅把戏曲道理“说清”了， 而且说得精彩传神。然而，从整体来看，这些理论成果虽然在当时或有很高价值，包含了经典刷目的社会 文化解读、戏剧故事和人物及情感的细致分析、舞台表演手段解析和演员评价、戏曲音乐鉴赏等丰富内容， 但是与当代知识系格格不入，更缺乏现代学术所要求的观点见解间相互关联的整体性，因此还称不上戏 曲规律与特点的系统化阐释。何况古代戏曲论著需要转换为白话，艺人口耳相传的格言戏谚需要甄别校订 且转换为今天的口语，对当代人而言，用前人的方法和语言讲戏曲的道理，不仅说不清，而且听不懂。 (摘编自傅谨《如何让更多人“看懂”“听懂”戏曲》，《人民日报》2020年7月19日) 第1页/共9页 命学科网 材料二： 一位当代戏曲剧作家指出：“不少剧目在舞台上侣导的东西，正是观众厌恶的东西：而它所反对的，又 恰恰是人们所喜爱的。”不过，尽管内容和观念陈旧，但是中国戏曲的表现手段有着独特的魅力，令世界各 国艺术家们青睐。德国戏刷理论家布莱希特提出的“间离效果”的艺术方法就深受中国戏曲表演的启发。 法国前卫戏制理论家阿尔托极力推崇东方剧场，说它是一种演员的刷场，而西方剧场则完全忽略了演员身 体的动作，一味强调语言对白就是一切，致使作为视党艺术的戏刷竟然无从发挥形象之美。 把莎士比亚戏剧移植到中国戏曲中，使两者形成了优势互补。戏曲中自由的舜台时空可以表现莎刷中 广阔的宇宙，唱、念、做、打的综合表演可以表现莎剧中各种人物和激情：而莎刷中普遍的人性和复杂的 人物心理则可以在戏曲的虚拟传神、简繁有致的形式中得以凸现和延展、夸张和强化、发扬和光大。莎士 比亚戏刷在这种结合中获得了新的生命和意义，戏曲也在此过程中丰富自己的表现形式，在与西方戏刷文 化的对话中更新陈旧的观念。 (摘编自张德明主编《外国文学经典生成与传播研究》) 材料三： 若干年前，戏曲理论家马也用“新歌舞叙事”概括张受君的导演特点。在此次研讨会上，他提出，应 该特别注意张受君对于戏曲现代转型带来的启示。马也认为，“张受君提出的‘退一进二’理念，实际上就 是从程式体系‘退一’，逃到歌舞叙事，退到‘三民主义’，在有效保留戏曲传统的功法和程式、歌舞表 演的基础上，大大拓展戏曲的表演空间。她是化开而不仅是化用程式，歌舞叙事与程式叙事是自由的、相 互流动的。而‘三民主义'的意义在于，它为戏曲建立了新的赋形坐标，‘三民’不再是纯粹的、外在的形 式，同时也是内容。这实际上给戏曲提供了新的价值学、本体论的实践案例，对于探讨戏曲新形态、新美 学有着重要的意义。” 在戏曲现代戏创作中，“话剧加唱”历来备受诟病，而是否“戏曲化”常常成为衡量一部作品是否成功 的重要标准之一。但是，现代社会迅速变化的生活节奏和碎片化的生活内容，