6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 自学指导 1、如何认识教师这一职业？ 2、教师的作用有哪些？ 3、出现风格不同的教师的原因？ 4、怎样对待风格不同的老师？ (面对风格不同老师的正确态度) 春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“万世师表”。 创办私学，广收门徒。 他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 孔子 一、了解教师职业 春秋时期教育家孔子 教师是一个古老的职业。 一、了解教师职业 师者，所以传道授业解惑也。 “老师，是依靠来传授知识、教授学业、解答疑惑的。” ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 近现代教育家 陶行知 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。 新时代最美夫妻教师朱敏才、孙丽娜 退休后奔赴贵州偏远山区支教。走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。 你知道吗？ 教师资格证 在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，承担教书育人的使命。 规定教师资格、任用、培养、培训等 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.教师的作用 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 一、了解教师职业 探究与分享 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说关于教师职业，你还了解多少？ 有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心。 －习近平 ③时代要求：做“四有”教师 2. 如何认识教师这一职业？（教师的职业特点） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代发展对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师。 二、风格不同的老师： 教师模仿秀 请你用不同的方式来模仿或描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 （如语言、动作、神态等） 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 二、风格不同的老师： 2、老师具有不同风格的原因： 实话实说：你喜欢的老师是什么样？ 语言幽默、上课生动有趣 关心学生、能与学生交朋友 认真负责、学识渊博 漂亮或帅气...... 为什么每个老师的风格都不一样？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。P63 二、风格不同的老师： 3、如何面对不同风格的老师： ①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。 ②数学老师批评了我，以后我不学数学、不听数学课了。 ╳ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64一 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64二 P64①-② ③ ② ④ ① P64方法与技能 面对不同风格的老师 承认老师的差别。 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往。 二、风格不同的老师： 3、如何面对不同风格的老师： 文明传承 教书育人 时代要求：“四有”好老师 了解教师职业 老师风格不同的原因 如何对待风格不同的老师 风格不同的老师 承认不同 接纳不同 尊重不同 重点 难点 课堂小结 1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是（ ） 教师是一个新兴职业 B. 教师承担着教书育人的重任 C. 教师是人类文明的主要传承者之一 D. 不同的老师教学风格不同 A 随堂练习 2.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（ ） A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师