11.1 杠杆 2023-2024学年苏科版物理九年级上册

宜兴外国语学校九年级物理课时达标练习《11.1杠杆》 班级: 姓名: 一、夯实基础 1.关于杠杆,下列说法中正确的是() A.杠杆一定是一根直棒 B.杠杆的力臂一定在杠杆上 C.从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂 D.作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反 2.阿基米德曾说过“只要给我一个支点,我就可以移动地球”。下列生产和生活中的杠 杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是() 开瓶扳手 B 钓鱼竿 筷子 3.如图所示,使用起子向上用力打开瓶盖时,起子可视为杠杆,这时杠杆的支点是 ( A A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 4.如图所示的杠杆,正处于水平平衡,若将杠杆左边的钩码向右移动一段距离L,为 使杠杆恢复平衡,应将右边钩码() A.向右移动L B.向左移动L C,向右移动大于L的距离 D,向左移动大于L的距离 试卷第1页,共3页 5.如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是以 (选填"A"“B或"C”)为支点 的 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。要将瓶盖打开,则动力的方向 是 C 6.如图,每个钩码重0.49N,杠杆上每格长度相等,现用一弹簧测力计要求钩在支点右 侧,使它的示数为0.98N,且杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计应钩在 点处,拉力方向应 7.如图所示,漂流者所用的船桨是一个(选填“省力“费力"或“等臂“)的杠杆, 为了划桨更轻松一点,划桨的手应(选填“靠近”或“远离”)支点。 8.用一根硬棒通过支点O撬起石头,请画出动力臂1 9.如图,请作出杠杆上动力F,的力臂L和杠杆所受阻力F。 试卷第1页,共3页 10,小杰用实验探究杠杆的平衡条件。所用杠杆刻度均匀,各钩码相同。 1@0 丙 (1)静止于支架上的杠杆如下图甲所示,应将杠杆右端的螺母向 (选填 “左“或“右”)调节,使杠杆处于水平平衡状态,这样做的目的是为了便于测量 (选填“力”或“力臂”)。杠杆平衡后,在实验过程中, (“可以"或“不可以") 再调节螺母: (2)在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码。改变钩码数量和位置,使杠杆处于水平平 衡状态,记录数据。总结可得杠杆的平衡条件为: (3)根据结论可知,要使杠杆星图乙中的水平平衡状态,应在B点挂 个 钩码:改用弹簧测力计替换B点的钩码,始终竖直向下拉杠杆,使杠杆从水平位置缓慢 转过一个小角度(如图丙所示),此过程中弹簧测力计拉力的力臂 拉力的 大小 (后两空选填“变大"“变小”或“不变") 二、强化应用 1.小明制作工件时需要剪开铁皮,图中比较合适的剪刀是() 2.如图所示,是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂。下列工具使用时与机 械臂属于同类型杠杆的是() 试卷第1页,共3页 A.夹起食物的筷子 B,拔钉子的羊角锤 C.剪铁丝的钢丝钳 D,起瓶盖的开瓶扳手 3.现给出结论:一个杠杆受到多个力的作用时,杠杆支点左侧力与力臂乘积之和等于 杠杆支点右侧力与力臂乘积之和。如图所示,一根木棒AB在O点被悬挂起来,AO=OC, 在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码,木棒处于水平平衡.如在木棒的A、C 两点各增加一个同样的钩码,则木棒() 白 A.绕O点顺时针方向转动 B.绕O点逆时针方向转动 C.仍保持平衡 D.平衡被破坏,转动方向不定 4.如图,杠杆 (选填“是“或“不是”)处于平衡状态,为使杠杆在水平位置平衡, 应将平衡螺母向一(选填“左”或“右”)调节。如图,左端己挂两个钩码,要使其在水平 位置平衡,右端的三个钩码应挂图中 位置。 ■◆ 5.如图所示。放置花盆的支架只在A,D两点用螺钉固定在墙壁上,BC保持水平。已 知AC长为(,CD长为b,BC长为4,花盆的重力为G,重力作用线恰好过BC中点。 若不计支架的重力,则D点螺钉对支B架的水平拉力F=一(用已知量表示)。为 了减小拉力F,花盆位置应离墙壁一些。 6.搬运砖头的独轮车,车体和砖头所受的总重力G=1200N,独轮车的有关尺寸如图 所示。该独轮车是一个杠杆;推车时,人手竖直向上的力F应为N;若要 更省力,人手应向」 (填“前方”、“后方”)移。 试卷第1页,共3页 0.3m .1m 7.如图所示,用轻质撬棒撬动地面上的石头,O是撬棒的支点,F2是阻力。请在图中 画出作用在D点的最小动力F、动力臂1和阻力臂12。 8.小刚和小组同学在探究“杠杆平衡条件的实验“中: 65432112345a 图3 (1)实验前,发现杠杆左端下沉,如图1所示,小刚应将左端的平衡螺母向 调 节(选填“左”或“右”): (2)如图2所示,实验中,杠杆在水平位置平衡,记录实验数据。小刚同学根据这一 次实验数据得出了杠杆平衡条件,这种做法的不足之处是: 。如果小刚将 两端的钩码各取下一个,则杠杆 端下沉(选填“左“或“右”): (3)小刚同学用图3所示装置继续进行