8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

弘扬宪法精神 ——公平正义的守护 金华市初中道德与法治“法与生活”系列微课 字体：汉仪行楷简 微项目学习：如何制作普法宣传视频 视频要求： 1.内容要求：需体现普法的内容主题（公平正义）、名词解释，法律条文；主体内容应举例说明该罪名的案例及审判结果。 2.格式要求：微视频作品要求时长不超过3分钟。画面比例16:9，画面像素尺寸1920×1080，输出格式为Mp4。 3.参赛作品正片中一律不得标注参赛人姓名、参赛单位名称、制作单位标志等与作品内容无关的信息 【议学任务1】 想一想： 从公平正义的角度，说说顶替者是什么行为？ 上述行为的发生会对社会产生什么样的影响？ 面对上述行为，如果你是陈春秀该如何维护公平与正义? 一、初识案件，明公平正义重要性 笔记区域： 公平正义守护的意义 ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 【案件回放】2020年5月26日，山东理工大学招生处工作人员向陈春秀证实，她的学籍被同县考生陈某某顶替使用。之后冒名顶替者的家属想用10万元私了。 【议学任务1】 想一想： 从公平正义的角度，说说顶替者是什么行为？ 上述行为的发生会对社会产生什么样的影响？ 面对上述行为，你该如何维护公平与正义? 笔记区域： 个人角度：我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 【案件回放】陈春秀拒绝10万元的私了解决方式，而采取向“法院提起诉讼” 一、初识案件，明公平正义重要性 二、对比审判，知公平正义方法论 【法律链接】 【中华人民共和国刑法】 第二百八十条之二 盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。组织、指使他人实施前款行为的，依照前款的规定从重处罚。 第三百九十七条 国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。国家机关工作人员徇私舞弊，犯前款罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。 【教育法（2021版本）】 第七十七条： 组织、指使盗用或者冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格的，有违法所得的，没收违法所得;属于公职人员的，依法给予处分;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。  入学资格被顶替权利受到侵害的，可以请求恢复其入学资格。 司法是维护公平正义的最后一道防线！ 【议学任务2】 想一想： 法院该如何审判，才能实现公平正义？（请任选案件中的主体如顶替者、招生学校、陈春秀的补偿角度）并寻找相关法律依据。 【案情回顾】 顶替者陈艳萍和其父亲几乎是打通了高考录取的整个环节：首先是获得冠县招生办主任和邮政局局长帮忙打印陈春秀的准考证，冒领陈的录取通知书；其次是联合陈就读的武训中学，篡改陈的档案，将贴有顶替者照片的毕业生登记表替换到陈的档案中；之后又在烟庄派出所为顶替者办理虚假户籍和《户口迁移证》；最后则是在顶替者入学报到后，通过该校教务处处长不对其进行任何实质性审核。看似复杂严密的高考关卡就这样被顶替者一一突破。 二、对比审判，知公平正义方法论 【议学任务3】 想一想： 法院当时为什么没有让招生学校恢复春秀的入学资格？对此，你能发现法院和国家的立法机关还需要如何做才能维护公平正义。 【案件回顾】陈春秀想要入学的机会没有恢复。 司法改革维护公平正义（法律制度维护公平正义） 二、对比审判，知公平正义方法论 笔记区域： 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 三、践行公正，扬公平正义之风气 评价维度 （满分5星） 评价内容 自我评价 组内评价 教师评价 参与态度 积极参与素材搜集 与小组成员配合主动 能够独立承担部分任务 视频内容 主题切合公平正义 语言文字流畅 案例典型，解析正确 公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗 谢谢 “谢谢”字体：汉仪行楷简 名言字体：汉仪古隶简 33072.0 17232.0 9168.0 $$