10.1 法律为我们护航 学习任务单-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

基础教育精品课 学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 七年级 学期 夏季 课题 法律为我们护航 教科书 书 名：部编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.政治认同：通过经验分享，认识法律对青少年的特殊关爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。 2.法治观念：通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己的合法权益的法律意识。 3.责任意识：学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护,了解保护未成年人合法权益的“六道防线”。 课前学习任务 （一）阅读课本，补全知识： 1、在我国,未成年人是指未满___________的公民。未成年人身心发育尚不成熟，__________能力较弱；未成年人__________能力和_____________能力不强，容易受到__________的影响和_________，需要给予特殊的保护。 2、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予___________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的___________，是___________和____________的应有之义。 3、我国_________和____________、___________等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________、_______________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4、保护未成年人是______________、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡____________组织、未成年人的__________和其他成年公民的共同责任。 5、____________、_____________、____________、______________、__________和____________， 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的_____________和______________。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的___________，增强自我保护的意识和能力，增强____________。 6、宪法和法律赋予我们受到_____________的权利，我们要珍惜自己的权利，_____________自己的权利，同时要_________________他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、未成年人的含义？ 2、为什么要给予未成年人特殊保护？ 3、保护未成年人的法律有哪些？ 4、保护未成年人的六道防线是什么？ 5、我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？ 课上学习任务 【学习任务一】 【案件进展】 2022年8月，南京一位15岁女孩小芸与5名同学通过网络平台下单购买“逃生之电锯惊魂”密室逃脱游戏（游戏难度为“重度恐怖”，适合高级玩家），在被“电锯狂魔”追逐过程中受伤，经诊断为手掌骨折。女孩家人要求商家赔偿医药费，但商家表示已与当事人在游戏前签署《密室逃脱免责协议书》，不同意赔偿。 法律链接1： 《民法典》第一千一百九十八条第一款规定，宾馆、商场、银行、车站、机场、体育场馆、娱乐场所等经营场所、公共场所的经营者、管理者或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。 法律链接2： 《未成年人保护法》第五十八条规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入。 议一议：在签署《密室逃脱免责协议书》的情况下，店家还需要向小芸负责吗？为什么？ 【学习任务二】 【自主思考】你知道为什么如此规定吗？谈谈你的看法。 【学习任务三】 快问快答1：在案件中，我们采用了哪些法律作为维权的依据？ 快问快答2：还有哪些法律也可以作为维权的依据？ 快问快答3:哪些法律是专门针对未成年？ 【项目化学习任务】 任务主题： 作为法庭开庭前的调解团队，请根据案情和相关的法律条文，为当事人小芸父母提供调解方案。 任务要求： 1.小组合作完成调解方案，要求分工明确，论述有理有据。 2.调节方案的主体部分至少要包含以下内容：双方争议点、针对争议点的调解方向及法律依据。 推荐的学习资源 $$