10.1 法律为我们护航 微课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

法律为我们护航 金华市初中道德与法治“法与生活”系列微课 字体：汉仪行楷简 特别的爱给特别的你 ——《法律为我们护航》 1 2 3 玩过网络游戏的请举手 为游戏充过钱，为主播打赏过的请举手 灵魂小调查 看过游戏直播的请举手 新闻在线：15岁少年沉迷游戏直播打赏80万 特别的爱给特别的你 项目名称 特别的爱给特别的你——普法宣传 驱动性问题 新闻中少年的巨额打赏能否被要回？ 在该案件中，除了“熊孩子”自身原因外，你认为还有哪些因素导致了这件事情的发生？ 为避免此类事件的发生出谋划策 项目成果 绘制普法宣传小报 学习成果评价 维度 1星 2星 3星 从小组合作的参与度、知识完整、绘制优美、表达流畅等综合评价 第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 民法典：未成年人巨额打赏可追回 我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。 爱的初体验:初识保护 为什么未成年人需要特殊保护呢？ 爱的初体验:初识保护 笔记区 1.未成年人需要特殊保护的原因？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） P96~97 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因） 说一说：法律为我们护航——有哪些法律？ 宪法、民法典、婚姻法、劳动法、义务教育法、 未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法 保护未成年人的专门法律 爱的初体验:初识保护 法律法规对保护未成年人作出的明确规定。(p98) 未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 预防未成年人犯罪法第一条 为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。 爱的初体验:初识保护 我是未成年人，我可以利用这个权利，随便在网上买东西啦，大不了事后让家长以我还未成年为名，依靠法律再把钱要回来。 未成年人在享受特殊保护的同时，应该注意什么？ 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利， 同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 1PPT.COM 爱的圆舞曲:再探保护 根据任务单，小组合作探究 1.在这起案件中，除了“熊孩子”自身原因外，你认为还有哪些因素导致了这件事情的发生？并写下理由 2.写一写怎样避免此类事件的发生？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 父母、其他监护人 笔记区：构筑保护未成年人合法权益的六道防线 p99 防 线 第一个阵地/基础 重要作用 必不可少的组成部分 线上线下全方位保护 主体责任 重要保障 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会（团体、单位） 国家、社会……网络相关 政府及其有关部门 国家司法机关 保护主体 地位意义 爱的大合奏：感受保护 在日常生活中，你是否感受到了六道防线对你们的保护？或谈一谈在生活中你是怎样运用这六道防线来保护自己的？ 爱的对对碰 未成年人保护法中给予我们的特殊保护？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护 学校安全演练 网吧禁止未成年人进入 亲子游戏 爱的大合奏：感受保护 爱的对对碰 未成年人保护法中给予我们的特殊保护？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护 少年法庭不公开审理 政府助学 网络实名认证 爱的大合奏:感受保护 1PPT.COM 项目化成果展示 普法宣传 学校： 姓名： 时间： 案件描述 法律依据 六大防线 出谋划策 教师寄语 作为未成年的你们，是祖国的未来与希望，老师希望通过这节课的学习，你们能感受到法律在生活中的重要性，感受到法律对你们的关爱,健康茁壮成长，拥抱美好未来。 哪里没有法律，哪里就 没有自由。——洛克 谢谢 “谢谢”字体：汉仪行楷简 名言字体：汉仪古隶简 Lavf57.56.101 Easy Breeze West One Music WOM297 - Something Simple, trac