4.1 爱护水资源 课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元　自然界的水 课题1　爱护水资源 夯实基础 人类拥有的水资源 1．下列说法不正确的是(　D　) A．地球表面大部分被水覆盖着 B．在地层和大气中都含有大量的水 C．人类生活、工农业生产都离不开水 D．地球上的总水储量很大，水是取之不尽，用之不竭的 2．下列是我国部分地区水资源紧缺指标表和年人均水量图。 水资源紧缺指标 紧缺性 年人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号) 轻度缺水 1 700～3 000 中度缺水 1 000～1 700 重度缺水 500～1 000 极度缺水 ＜500 根据图表和你对水资源的认识，回答下列问题： (1)图中极度缺水的地区是北京、上海。 (2)以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是(要求从三方面考虑)：①水资源是有限的，并不是取之不尽，用之不竭；②水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；③水资源分布不均匀，可利用的水资源很少。 爱护水资源 3．下列做法有利于保护水资源的是(　C　) A．禁止使用农药和化肥 B．在饮水源地不合理使用农药 C．用淘米水浇花可以节约用水 D．水体有自净能力，可任意排放 4．(2022·柳州)水是一切生命体生存必需的物质，我们要珍惜水资源。下列标志或图标是我国“国家节水标志”的是(　B　) 强化练习 5．下列对于水的“多”与“少”的描述错误的是(　D　) A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．地球上可利用的淡水多，难以利用的淡水少 6．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。 (1)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是AD(填序号)。 A．水分子在不断地运动 B．水分子之间间隔不变 C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的化学性质 (2)实验时水的作用：硫在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水能吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 规范抄写并熟记下列化学用语 (1)碳酸根 (2)硫酸铁 (3)两个铝原子 ；两个氯原子 (4)两个氮分子 三个氧分子 $$