6.1《老子》四章-【教考融合】2023-2024学年高二上学期语文同步练习（统编版选修上册）

6.1《老子》四章 一、语言文字的运用与表达 （一）阅读下面的文字，完成各题。 在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室等具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在 。 在现实社会生活中，一般人只注意 的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作用。对此，老子论述了“有”与“无”——实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说明“有”和“无”是相互依存的、相互为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易被一般人所 。他特别把“无”的作用向人们 出来。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货；器皿的作用在于盛装物品；屋室的作用在于供人居住，这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件是“有”，毂中空虚的部分是“无”，（ ），其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就不能起到盛装东西的作用，其外壁的“有”也无法发挥作用。同理，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．弄虚作假 实有 觉察 显现 B．弄虚作假 实用 观察 展示 C．故弄玄虚 实有 觉察 展示 D．故弄玄虚 实用 观察 显现 2．下列选项中的破折号与文中“‘有’与‘无’——实在之物与虚空部分之间的相互关系”中的破折号，作用相同的一项是( ) A．“阿然——”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。 B．“人生中总有些事悔不当初——你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。 C．迷雾散开，一个身材高大、面容冷峻的人——苏伏跳了进来。 D．“亲爱的罗曼·罗兰，你不知道我多么爱你。——还有你笔下的人物，约翰·克利斯朵夫！” 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．车子无法载人运货，就是因为车子没有“无”，无法行驶 B．没有“无”车子就无法载人运货，根源在于无法行驶 C．车子无法行驶就是因为没有“无”，载人运货也就没法实现 D．没有“无”车子就无法行驶，当然也就无法载人运货 4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 B．如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用。 C．房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 D．房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方显而易见地发挥了作用。 （二）阅读下面的文字，完成下列小题。 老子说：“天下万物生于有，有生于无。”( )。空山旷谷，在中国艺术中成为永恒主题。像王维，不只是唐代伟大的诗人，也是绘画史上伟大的画家、“文人画”的鼻祖，他对“空”有着独到的表达： 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 你看那空山，什么都没有，但又什么都有，生命的各种迹象、世界的各种可能性，都住在这份“空”里，潜滋暗长。这四句诗，二十个字，翻译给外国人并不难，但这“空”的意念，该怎么翻译呢？不懂“空”，就不懂中国诗、中国画，甚至不懂一把中国的椅子。风骨传典，风物流芳，明式家具，承载着落实于物质的文化观念与精神图腾。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．一切无形的事物，都在有形中孕育、发酵 B．一切有形的事物，都在无形中孕育、发酵 C．一切有形的事物，都在无形中发酵、孕育 D．一切无形的事物，都在有形中发酵、孕育 6．下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是（ ） A．“没有的事？狼子村现吃；还有书上都写着，通红崭新！” B．“格里高尔，”有人喊道，那是母亲的声音，“六点三刻了，你不是要赶火车吗？” C．现在我唯一的渴望就是了解安然。四十八小时，她在想些什么呢？ D．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 7．文中画波浪线的句子可以改写成：“生命的各种迹象、世界的各种可能性，都在‘空’里，暗暗滋长。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。 “老子故里”河南省鹿邑官方24日表示，即日起，将面向全球范围征集老子文化典籍，此举意在把鹿邑打造成老子文化研究的世界中心。老子五千言传世名作《道德经》内容博大情深，涵天覆地，挖掘了宇宙的形成、万物的本