4 花之歌（教学设计）-统编版语文六年级上册

第一单元--4* 花之歌 基础训练 1．下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（　　） A．苍穷（qióng） 孕（yùn）育 冠免（mǎn） 硕（suò）大无朋 B．摇曳（yè） 馥（fù）郁 琼（qióng）浆 心驰（chí）神往 C．鸣转（zhuǎn） 婆娑（suō） 凝（nìn）视 顾影自怜（lín） 2．下列句子中加点词运用不当的一项是（　　） A．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读又有何用！ B．我们在成绩和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。 C．芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆浮现在眼前。 D．三月，武汉大学的樱花盛开了，多么令人心驰神往！ 3．给下列多音字选择正确的读音，填在横线上，再用另一个读音组一个词。 （1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏（cáng zàng）　 　在心间，然后又说一遍…… 藏　 　　 　 （2）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行（háng xíng）　 　。 行　 　　 　 4．在情境中看拼音写词语。 （1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的guān miǎn　 　， 我是生者zèng yǔ　 　死者最后的jì xiàn　 　。 （2）我饮着朝露酿成的qióng jiāng　 　，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我pó suō　 　起舞，芳草为我鼓掌。 5．写出下列词语的近义词。 忽然——　 　 摇曳——　 　 潇洒——　 　 馥郁——　 　 妩媚——　 　 鸣啭——　 　 6．选词填空 开放 开启 敞开 （1）生命的短暂，却创造了爱的永恒。漂亮女孩，请不要孤芳自赏， (　 　)你的心扉，接受我的玫瑰。 （2）友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后(　 　 ) 溢出的是那浓浓的情。 7．写出下列句子的修辞手法。 （1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 　 　 （2）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。　 　 （3）我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。　 　 8．句子训练营。 （1）按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。 例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。 （2）本文的想象十分奇特，你从哪些地方可以看出“我”是花？把你最喜欢的一个句子抄写下来，并说说原因。 9．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（　　） A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。 B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。 C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。 10．课文内容回顾。 本文的作者是　 　。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。如“我是诸元素之女　 　”写出了花的成长与芬芳；而“　 　” 就揭示了花的凋谢命运。 拓展提升 （一）课内阅读 ①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 11．片段主要写的是（　　） A．花的生长 B．花的生活 C．花的追求 12．从第①段中可以看出花常被人类用来　 　。 13．文中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？ 14．根据第①段仿写句子。 我是花