12.1 认识内能（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 九年级 上册 配粤教沪科版（分层作业本） 第十二章 内能与热机 12.1 认 识 内 能 目录 01 02 能力提升 夯实基础 03 素养提升 夯实基础 1. 下列说法中正确的是（ ） A. 物体运动得越快物体的内能越大 B. 物体被举得越高物体的内能越大 C. 具有机械能的物体不一定具有内能 D. 物体的内能与物体运动快慢、位置高低没有直接关系 D 返回目录 2. 当物体的温度升高时，它的（ ） A. 势能增加 B. 内能增加 C. 动能增加 D. 机械能增加 B 返回目录 3. 四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图K12-1-1所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（ ） A. a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 B. c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 C. a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D. d烧杯中水的内能大 于c烧杯中水的内能 D 返回目录 4. 下列现象中，利用热传递改变物体内能的是（ ） A. 冬天，人们用两只手互搓摩擦取暖 B. 用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高 C. 在古代，人类钻木取火 D. 太阳能热水器中的水被晒热 D 返回目录 5. 下图所示的实例中，改变物体内能的方式与其他三个实例不同的是（ ） A 返回目录 6. 如图K12-1-2所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是（ ） A. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 B. 通过此实验可以验证热传递能改变物体 的内能 C. 硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩 擦生热使空气的温度升高 D. 硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中，机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高 D 返回目录 7. 图K12-1-3所示是世界上早期的蒸汽汽车模型。燃料燃烧使水温升高，水的______能增加，再转化为汽车的_________能，使汽车前进。 内 机械 返回目录 8. 图K12-1-4是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，由图可知：t4时刻物体内能_________（填“等于”或“不等于”）零，t1时刻物体分子总动能_____t2时刻物体分子总动能，t2时刻物体内能_______t3时刻物体内能。（后两 空均填“大于”“小于”或 “等于”） 能力提升 不等于 大于 大于 返回目录 9.【科学本质观】阅读短文，回答问题。 内能 内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能（即分子无规则热运动的动能）、分子的势能（即分子间相互作用能）、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项。由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系。 返回目录 （1）慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化? ______________。 （2）加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化? ______________。 （3）金属块受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化? ______________________。 分子势能 分子动能 分子动能和分子势能 返回目录 10. 阅读短文，回答问题。 热传递 改变物体内能的两种方式之一是热传递，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。 素养提升 返回目录 热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫做热的良导体，不容易传热的物体，叫做热的不良导体。金属都是热的良导体。陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 返回目录 热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波（主要是红外线）直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。 返回目录 （1）改变物体内能的两种方式之一是热传递，另一种方式为_______。 （2）在热传递的三种方式中，_______是液体和气体特有的传递方式，只有_______可以在真空中传递。 做功 热对流 热辐射 返回目录 （3）下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是______（填字母）。 A. 钢勺放在热汤中，很快就烫手了 B.