6.3 价值的创造和实现（最新版）-2023-2024学年高二政治高效课堂配套精品课件（统编版必修4）

温故知新 温故知新 价值判断和价值选择的特点？ P77-78 （1）社会历史性 （2）阶级性 (3）主体差异性 作出正确价值判断和价值选择的标准？ P76-78 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 第二单元 认识社会与价值选择 第6课 实现人生的价值 第三框 价值的创造和实现 目录 01 弘扬劳动精神、实现人生价值 02 在个人与社会的统一中创造和实现价值 03 在砥砺自我中创造和实现价值 ——根本途径 ——客观条件 ——主观条件 总议题：如何创造和实现人生价值？ 学习目标 核心素养 1.理解在劳动中创造价值的原因。 2.掌握如何创造和实现人生价值。（重难点） 1.政治认同:认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.科学精神:科学把握实现人生价值的要求。 3.公共参与:积极主动参与社会公益活动，为社会做贡献。 自主学习 阅读教材P79-84的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 如何创造和实现人生价值？ （P79-84） 02 在劳动中创造价值的原因/劳动的意义？（P79-80） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 ——习近平 习主席的话在强调什么的重要性？ 弘扬劳动精神、实现人生价值 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 1、在劳动中创造价值的原因/劳动的意义： 根据材料，说明袁隆平是怎样创造人生价值的？ 在劳动中创造价值 外界对袁隆平最动人的一句评价是:“用一粒种子改变了世界。”但你可能不知道，这粒种子是怎么找到的，14天，14万株水稻，他左手持放大镜，右手拿镊子，弯腰弓步，在湘西稻田一株一株地找，终于找到了一棵雄性不育株水稻。 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 1、在劳动中创造价值的原因/劳动的意义： 人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所做的贡献就越大，他自身的价值就越大。 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人在劳动中创造和实现自己的价值。P79二 （自我价值） （社会价值） 袁隆平是“杂交水稻之父”，中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，受人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的先驱，也是世界上第一个将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，为中国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供应做出了巨大贡献。用一粒种子改变世界，解决世界60%人口的吃饭问题。 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 1、在劳动中创造价值的原因/劳动的意义： 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 1、在劳动中创造价值的原因/劳动的意义： 视频给我们带来什么启示？ ②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段P80二 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人在劳动中创造和实现自己的价值。P79二 ③当代中国， 就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过 人民对美好生活的向往 全体人民共同奋斗 才能得到。P80二 P79-80①-③ 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 2、在奉献中创造人生价值： 雷锋在日记中写道:“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使白已活着，就是为了使别人生活得更美好。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。 为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福?一个人只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？给我们带来什么启示？ 雷锋之所以把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福，就在于他愿意把自己的生命奉献给人民,愿意做一个对人民有用的人。 走不出自我险隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。P81一 努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。P81一 一、弘扬劳动精神、实现人生价值(根本途径): 2、在奉献中创造人生价值： 作为青年学子的我们可以如何去奉献？ 1 参加一次志愿者活动 2 为同学捐一次款 3 献一次血 4 帮同学补习功课……等等。 在个人与社会的统一中创造和实现价值 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p