1 学会尊重 （课件）-统编版道德与法治六年级下册

人教版道德与法治六年级下册第一单元 1 学会尊重 学会尊重 活动一 每个人都应该得到尊重 快速思考一下，在你心中，哪些人是你尊重的呢？ 我最尊重的人是我爸爸。 在学校里，成绩好、表现好的同学令我尊重。 为国争光的科学家和运动员最让我尊重。 我尊重的人可以是我自己吗？ 尊重的人 有成就的人 亲人 同学 自己 科学家 运动员 成绩好 表现好 爸爸 思考：谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人，那么很多默默无闻的人也值得我们尊重吗？ 活动园 在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？ 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 …… 周阿姨为什么会得到大家的尊重？ 为街坊提供便利 靠自己勤劳的双手踏实工作 买卖公平，童叟无欺 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 我们身边像周阿姨这样值得尊重的普通人 环卫工人 快递员 农民伯伯 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。 说说如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，那么，整个社会就是一个理想的充满友善和温暖文明社会。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，人们的工作热情会更高，工作起来更有动力。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间将会更加融洽，社会也会变得更加和谐。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，大家每天的生活都会非常快乐，脸上都会带着幸福的微笑。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 -----《中华人民共和国宪法》 活动二 尊重自己 　 刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出 打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说： “我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日 梦……” 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？ 如果你是刘菲的同学，你会怎样开导她？请你把关于尊重自己的建议写下来送给刘菲吧！ 活动园 　　每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。 相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 我 们 要 学 会 欣 赏 自 己 欣 赏 自己的独 特 欣 赏 自己的优 秀 欣 赏 自己的善 良 欣 赏 自己的努 力 欣 赏 自己的大 度 抄袭作业 课间打闹 上课不听讲 说话带脏字 乱丢垃圾 这些行为会给自己带来哪些不良的后果呢？ 01 02 爱惜自己的名誉 03 信守自己的承诺 尊重自己表 现 维护自己的形象 “好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑客，对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好牌气”先生动作太慢，一边说：“快让开真碍事” 一把用力把他推开，抢着挤上公交年。“好牌气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次，“坏牌气”男孩在公园的墙上乱除乱画，“好牌气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏牌气”男孩就狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好牌气”先生摇摇头，叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话!怎么可以这么不尊重人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的。” 好脾气先生 讨论问题 1.“讲道理”先生说“好脾气” 先生的做法是不对的，你同意他 的说法吗？ 说说你的理由。 2.如果“好脾气”先生总是这样做，以后还可能会发生什么事情呢？ 3.面对冒犯和不尊重，“好脾气”先生心里也很不舒服，可是他又 不知道该怎么做，你能给他一些建议吗？ 小结： 生活中面对冒犯和侮辱，我们心里也很不舒服，我们可以： 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 …… 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 活动三 维护自己要适度 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 老师找杨丽谈话，说她上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既