《五石之瓠》：庄惠之辩，无用有用-2023-2024学年高二语文大单元教学公开课精品讲堂（统编版选择性必修上册）

——《五石之瓠》 庄惠之辩，无用有用 学习目标 1.借助工具书和课下注释，积累重点字句，学习《庄子》的相关文化常识。 2通过朗读、默读、圈点勾画，小组交流合作探究等方式，翻译《五石之瓠》，感受惠子和庄子的形象和思想。 3结合历史背景和生活实际，理解庄子的“无用之用”。 庄子(约前369一前286)名周，字子休(一说子沐)，战国时期宋国蒙(河南商丘)人。曾做过宋国蒙地的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。庄周自幼聪明好学，生活贫困，以编草鞋为生，楚威王曾厚礼聘任他为相国，被他拒绝，从此终身不仕。主要作品有庄周和他的门人以及后学所著《庄子》。 《庄子》又名《南华经》，现存33篇，其中内篇7，外篇15，杂篇11。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富。 任务一 疏通文言字词，互相口述《五石之瓠》的主要故事，并区分两个故事的层次。 升米恩，斗米仇 “五石”有多大？ 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” ①瓠（hù）：葫芦 ②树：名词作动词，种植。 ③实：盛放，容纳。 ④坚：形容词作名词，硬度。 ⑤瓠(huò)落：宽大空廓的样子。 ⑥呺（xiāo）然：庞大而又中空的样子⑦为：因为 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’ ①大：形作名，大的东西。 ②龟：同“皲”，皮肤冻裂 。 ③洴（píng）：浮。 ④澼(pì)：在水中漂洗。 ⑤絖(kuàng)：同“纩”，丝绵絮。 ⑥方：药方。制成药冬天涂在手上，可防冻疮。 ⑦鬻（yù）技：出售制药的秘方。 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” ①以说：以（之）取悦。②将：动词，带领（军队）。 ③裂地：割地，划地。盛放，容纳。 ④一：同一，同样的。 ⑤或：有的人。 ⑥以封：以（之）封，以，凭借。 ⑦虑：古义：用绳结缀 今义：思考；担忧，发愁。 ⑧樽：盛酒器。 《五石之瓠》主要讲了几个故事？简要概括并完成下表前三列。 主体 具象 用途 结果 隐含义 惠子 宋 客 庄子 《五石之瓠》主要讲了几个故事？简要概括并完成下表前三列。 主体 具象 用途 结果 隐含义 惠子 大葫芦 无用 掊之 宋 不龟手之药 护手霜 世为洴澼絖 客 不龟手之药 用于军队打仗 裂地而封之 庄子 大葫芦 大樽 浮乎江湖 《五石之瓠》思维导图 结合表格和思维导图，思考：在《五石之瓠》中，庄子是怎样完成“有用”“无用”之辩的？ 《庄子·寓言》：“寓言十九,重言十七,卮言日出,以和天倪。” 寓言这一文学形式及其定名，从庄子开始。《螳臂挡车》《东施效颦》等寓言故事，至今仍常为人所称引。 庄子不直接作答，也没有具体阐述“无用之用”，而是对惠子讲了一个“不龟手之药”的故事。故事生动易懂，听着自然会悟出相应的道理，问题自然就得到了解答。这种手法类似于诗经中的“比”，庄子将其命名为“寓言”。 任务二:感悟形象 运用对话描写刻画人物是《五石之瓠》的一 大特色，试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。 惠子：拘泥，不善变通； 庄子：灵活，有大智慧。 在惠子和其他所有的人看来，大葫芦是废物，日常生活中于我无益者都可以称之为废物。庄子思想的境界高在他逍遥的、天马行空的思绪，使他看问题超乎寻常，想到了人日常不做的“浮乎江湖”。 惠子（公元前390年～公元前317年）战国中期宋国（今河南商丘）人。著名的政治家、哲学家，名家学派的开山鼻祖，是合纵抗秦的组织人，主张魏、齐和楚联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。 惠子多出现于《庄子》之中，二人之间辩论居多，如鱼乐之辩。二人有不少交集，比如庄子妻子死了惠子就去吊唁，看见庄子鼓盆作歌还会批评两句；而庄子去魏国时，惠子会派出人寻找庄子，并试图杀他。惠子发达时来找庄子炫耀，而庄子也只是挥挥手很潇洒的说这不值得一提。后来惠子死了，庄子发现自己再也没有能和自己辩论的人了。 任务三 大葫芦和不龟手之药并不存在于现实生活中，庄子和惠子却用它们来说理，探究其深层的隐含义。 惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗。其大本擁肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。” 庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟