第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册（统编版）河南

原创新课堂 的 道德与法治八年级上册人教版 第三单元勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课时服务社会 课时导航·知识建构 服务社会体现人生价值 奉献助我成长 对个人而言重要性 服务社会能够促进我们全面发展 服务社会 需要我们青年担当责任 奉献社会我践行 需要我们积极参与社会公益活动 服务社会做法 需要我们热爱劳动，爱岗敬业 疑难精讲·开卷有益 ◆问题清单（见《读背手册》本课时内容） ◆难点突破 教材第84页：“服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。”谈谈对爱岗 敬业的认识。 爱岗敬业指忠于职守的事业精神，它是职业道德的基础。爱岗就是热爱自己的 工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱 岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱 岗”的升华。 ◆◆走出误区 误区一：中学生年龄还小，不需要参加社会公益活动。 析：这个观点是错误的。中学生虽然年龄小，但是同样需要参加社会公益活动。 (1)积极参加社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。中 学生能力虽然有限，但只要有服务社会的精神，我们也能为社会公众奉献一份力量。 (2)积极参加社会公益活动，树立服务社会的精神，是现代公民必不可少的素质。 这一过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行 为习惯。 (3)创造美好社会是每个人的责任，造福社会不分年龄大小、能力大小、贡献大 小。一个有知识、有理想的少年，从现在起就应该有所作为。 误区二：中学生的主要任务是学习，参与社会公益活动不利于中学生的成长和 发展。 析：这一观点是片面的。学生的主要任务是学习。学生只有热爱学习，学会学 习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，才能不断提高科学文化素质，成 为社会的有用人才。但是，学生也必须积极参与社会公益活动。因为积极参与社会 公益活动，既能帮助他人，又能使自身的价值在奉献中得以提升，还能拓宽自己的 视野，丰富自己的知识，提高观察、分析、解决问题和人际交往的能力，道德境界 也会提高。此外，积极参与社会公益活动，有利于促进社会主义精神文明建设，推 动社会文明进步，构建社会主义和谐社会。 新知巩固·拓能提升 1.中学生小红经常利用星期天向当地居民宣传法律知识，她的这一举动既让他 人受益，也使自己得益。小红的这一行为A) ①是服务社会的一种有效形式②有利于提升自己的人生价值( ③能够锻炼自 己与他人交往的能力④是为了赢得人们对她的认可 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.(教材P81“探究与分享”变式)小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活 动，紧张得连话都不敢说。看着伙伴们的作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆 推销自己的作品。慢慢地，小方觉得自己与周围人的交流越来越自然。活动结束后， 小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，在帮助他人的同时，自己也得到了锻炼。” 这表明参加公益活动) B A.能获得很多的名和利 B.能促进我们全面发展 C.能获得回报而不用付出 D.是我们必须履行的义