习作：猜猜他是谁 （导学单）-统编版语文三年级上册

三年级同步作文创意导练本 第一单元 猜猜他是谁 · 情景引入 唐僧师徒四人取经途中，因为六耳猕猴作怪，导致唐僧误会了悟空，四人差点不欢而散。这天唐僧想起之前自己经常好赖不分，时不时冤枉悟空，心中非常懊恼，诚恳地问悟空：“悟空，为师想知道，怎样看人才能看得真切？”悟空抓抓耳朵笑了笑说：“这也不难。徒儿先考考您，要是师父说对了，再学识人秘籍也不晚。” 肤色不黑又不青，两只眼睛似明灯。骷髅念珠颈上挂。为人憨厚忠心耿耿。流沙河安过家。 满脸毛，雷公嘴，身穿战袍，头戴金冠，手拿金箍棒。一身正气。大闹天宫本事了得。 长嘴大耳，肚子肥圆。拿一柄九齿钉耙，偏偏好吃懒做。曾经做过天蓬元帅。 “你这猴头，这又有何难，当然是你们三个。”唐僧骑着白马笑着说。 同学们，你们知道唐僧是怎样猜出来的吗？选择其中一个说一说你的理由哦。 · 人物分析 ⭐ 满脸毛，雷公嘴 （外貌描写） ⭐ 身穿战袍，头戴金冠 （衣着描写） ⭐ 手拿金箍棒 （标志性武器装备） ⭐ 一身正气 （人物品质） ⭐ 大闹天宫本事了得 （具体事例——人物做的事情） · 写作思路 选择典型事例，突出人物性格及品质特点。 开朗 内向 温婉 淘气 胆小等 善良 正义 自私 大方 勤劳等 头发 眼睛 鼻子 嘴巴 脸等 衣物的样式等 猜猜他是谁 他（她）长得（ ） 他（她）的性格（ ），优秀品质（ ） 具体事例： · 素材锦囊 词语——外貌 高挑 矮胖 漂亮 丑陋 高鼻梁 丹凤眼 长头发 糯米牙苹果脸 瓜子脸 圆眼睛 蒜头鼻 眉清目秀 仪表堂堂 膀大腰圆 粗壮结实 身材纤瘦 弱不禁风 词语——动作 干净利落 手疾眼快 慢慢吞吞 左顾右盼 昂首挺胸 健步如飞 蹑手蹑脚 张牙舞爪 跳上跳下 摸爬滚打 捶胸顿足 龇牙咧嘴 词语——神态 呆呆地 笑容满面 喜上眉梢 呆若木鸡 神采奕奕 目光暗淡 老泪纵横 喜极而泣 哀哀欲绝 喜不自胜 愁容满面 词语——心情 喜悦 难过 发愁 快乐 悲伤 痛苦 心神不宁 忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主 句子 1、一头乌黑亮泽的秀发披在肩上，真让人羡慕。 2、她的眼睛圆溜溜、水汪汪的，看上去古灵精怪。她总是用这双眼睛探索着周围的世界，对一切都充满了好奇心。 3、她要是生起气来就像一头发怒的狮子，任凭你怎么躲藏，她非得找到你，狠狠给你两脚不可。 4、老奶奶难过地坐在地上，抹一把泪，嘴里喊着：“小花猫啊，我的小花猫，你去哪儿了？” 5、他最喜欢踢足球了，一下课就迫不及待地拿着足球往体育场冲去。 · 好文赏析 猜猜他是谁 嘿，大家好！今天我要向你们介绍一个我超级敬佩的人，让我们一起来猜猜他是谁吧！ 【开篇点出有个让自己敬佩的人，留下悬念，引起读者好奇。】 他是个男生，留着一头乌黑精神的短发。他的眼睛超级明亮，就像天上的星星，目光坚定，充满了智慧。脸庞瘦削，但总是带着温暖的微笑，给人一种莫名的亲切感。 【按照顺序进行外貌描写，描写人物不用“有”可用“留着”、“长着”或者“眼睛/头发等加特点”等来代替，运用比喻修辞语言更生动。】 他学习超级认真、专注。无论是听老师讲解还是自己思考，他都能深入其中，找到问题的关键。他的记忆力也超级惊人，能够轻松地记住各种复杂的知识点。因此，他的成绩总是名列前茅。 【人物特点1--学习认真专注 加简单的相关事例加以说明】 除了学习，他还是个多才多艺的人。有一次，我们学校开展艺术节，他用一周完成了一幅漂亮的山水画，不管是山还是水都栩栩如生，鸟儿像是要飞下来一样，毫无疑问的画作荣获了本次艺术节的金奖。他还会弹钢琴，每次音乐课他都会展示他的才艺，让我们听得如痴如醉。 【人物特点1—多才多艺 加具体的相关事例加以说明】 现在，你们猜到他是谁了吗？ 【简单一句话结尾，首尾呼应，结构更完整】 · 大显身手 小贴士 1、所写人物形象鲜明，写作时要抓典型人物的典型特点，把人物放在具体的事例中表现特点。 2、按照顺序写，段落要清晰，每段内容明确忌混乱。 3、精准的修饰词和写作手法的运用会让作文更精彩，