第三单元 观察物体-【探究学案】2023-2024学年四年级上册数学同步训练（苏教版）

数学·四年级上册·S 3观察物体 第1课时 观察物体(1) 基础乐园 5.下面三幅图，分别是从哪个方向看到的？ 1.请指出下面小药箱的前面、右面和上面。 从前面、右面和上面观察小药箱，看到 ()面 ()面 ()面 的形状是( )的。 6.用8个同样大的正方体摆成一个长方体 2.连一连。 (如图)。从前面、右面和上面分别看一看， 再在方格纸上画出看到的图形。 前面 右面 上面 从前面看 从右面看 从上面看 3.涂一涂。（把长方体、正方体的前面涂红 摆究之旅 色，右面涂蓝色，上面涂黄色) 7.按要求给添加一个同样大的正方体。 )如果从右面看到的是日， 那么正方体应 添加在它的哪一面呢？ 4.判断。 (1)如果一个物体的前面、右面和上面看都是 正方形，那么这个物体一定是正方体。 (2)如果从前面看到的是■，那么正方体 应添加在它的哪一面呢？ (2)小明看到物体的一个面是(。，他看到 的物体一定是圆柱」 ) (3)两个同样大的正方体拼成一个长方体 后，有两个面是正方形。 () 20 探究离效碑量 3观察物体 第2课时 观察物体(2) 基础乐园 5.用4个同样大的正方体按要求摆一摆。 (1)从上面看是，有几种不同的摆 1.小红和小芳摆积木，谁摆得对？对的在括 法？ 号里画“√”。 小明说：“用4个正方体，上面1个，下面3 个，从前面和右面看到的形状都相同。” 小红 小芳 (2)从前面看是 ,请摆出四种。 ) 2.找出从前面、上面、右面看到的形状。 6.画一画。 用5个同样大的正方体搭立体图形，从前面 ( 看到的是 右面看到的是 3.先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看， 从哪些面看到的图形完全相同？从哪些面 你能搭出哪些图形？请你画出一种。 看到的图形不同？ 探究之旅 4.看一看，选一选。 7.一个立体图形，从前面看是 从 右面看是 搭这个立体图形最少要 (1)从上面看到的是 选 )个同样大的正方体，最多要( )个 同样大的正方体。 (2)从前面看到的是 ,选( (3)从右面看到的是 ,选( 21 数学·四年级上册·S 第三单元整理与练习 知识互动 1.观察物体时，习惯把观察者正对着的面称 台A 风 为( )面，朝上的一面称为( )面，和 A 右手方向一致的一面称为()面 2.精挑细选。 2.从不同方向观察同一物体，看到的图形可 (1)用4个相同大的小正方体搭成一个立 能是不同的：从同一方向观察不同的物体， 看到的图形可能是相同的，也可能是不同 体图形，从右面看是 下面( 的。仅凭从某一方向看到的图形，( 的搭法是不可能的。 确定组成立体图形的正方体的个数。 编错易湿 例1判断：如图 从前面看到的 (2 从 )看 是厂，从上面看到的是 ,从右面看 到的形状完全相同。 A.前面和右面B.前面和上面 到的是 (/) C.右面和上面D.前面、右面和上面 错因分析 从上面观察时，看到的应该 3.一个立体图形是由5个同样大的正方体摆 成的，从上面看到的是■☐，从右面看 是竖着的3个正方形，即 到的是 ,从前面看到的是什么图形？ 正确解答 例2判断：一个长方体从前面看到的平 面图形是■，这个长方体是由两个小正 方体摆成的。（√） 错因分析一个长方体从前面看到的是 □，组成这个长方体的小正方体至少是2 4.数一数，下图中有()个小正方体。不 改变原来的排列方式，至少再添加() 个，但不一定是2个，可能大于2个 个这样的小正方体就能变成一个长方体。 正确解答X 接升练习 1.A,B、C三人分别从前面、上面和右面观察 一座房子，下面的三幅图分别是谁看到的？ 填一填。 22参考答案 步行的几错 第6保时无入调商 1.个 50◆70=14 1.0 大小28大大 人大小(2小大余数 1升和毫升 6四4+115)÷10=13节) 2891 慢升炼习 第1课时认就客量和 16789 4.89、相同 16897 L,1》本壶水壶水杯(2)升13)门 第3限时除故接近整十教的牵法 5,912*-5 1商是一位数：786÷3457÷B 2.82 1.41)0个(2》)09 35×9315 12×19+5233 商是周位数：60÷842☒÷4 3.第三蜗图/ 第国解图骑五烟图、 6.232 (1)用两俊间正位？)以3)67 4.(1》 (2 支381÷1232（个/分1 7.(1)试商9发现大了，说明是把隐数看作的试商.零 4(1日(2A 5.5升20升/ 7÷13=56（个分 么里的数一定小于，可以填1或 51044#m42:4年44744e4+21门44e441 7,(8一29×=10(升 931+19=4(个：分1 (2试商8发宽小了，说明是把除数看作0试真，事 61)2◆12-年)(2a212=11（年 (110-30)÷8+5=15(分1 84÷18-47(个