第二单元 两、三位数除以两位数-【探究学案】2023-2024学年四年级上册数学同步训练（苏教版）

数学·四年级上册·S 2两、三位数除以两位数 第1课时 除数是整十数的口算和笔算(1) 基础乐园 320÷40 验算： 1.说-说。 (1)计算80÷40，我们可以利用表内除法类 推。因为8÷4=2，所以80÷40=()。 (2)计算160÷40，我们也可以利用乘除法 互逆的关系，算除法想乘法。因为40× 6.一只大熊猫的体重是180千克，一只羚羊 ( )=160,所以160÷40=( )。 的体重是30千克。大熊猫的体重是羚羊 2.比一比，算一算。 的几倍？ 5÷1= 40÷5= 50÷10= 400÷50= 21÷7= 54÷9= 210÷70= 540÷90= 3.完成下面的竖式。 7.填一填，你有什么发现？ 30 9 60 0 被除数 30 60 120 240 480 除数 5 10 20 40 80 商 我发现： 4.在括号里填合适的数。 120分=( )时 480秒=( )分 240分=()时 360秒=( )分 探穷究之旅 300分=( )时 180秒=( )分 8.一个两位数除以10，所得的商和余数相同， 5.用竖式计算，并验算。 这样的数有几个？是哪几个数？ 87÷20 验算： 探究圆离效堂2两、三位数除以两位数 第2课时 除数是整十数的口算和笔算(2) (800-80)÷90 15×40÷30 基础乐园 1.说一说。 (1)420÷40,可以先估算40×10=400，商比 10(),40×20=800,商比20( ）。 5.小明从学校到图书馆，3种出行方式的速 因此商在( )和( )之间。 度如下表： (2)652÷30,652的前两位比30( ),商 出行方式 步行 骑自行车 乘公交车 的首位在( )位上，商是( )位数。 速度 70米/分 420÷50,420的前两位比50( 210米/分980米/分 ),商 的首位在( )位上，商是( )位数。 (1)小明骑自行车的速度是步行的多少倍？ (3)380里最多有( )个70：427里最多 有()个50。 2.比一比，算一算。 568÷40 568÷60 (2)你还能提出什么问题？ 257÷30 357÷30 6.货运火车一节车皮载重30吨。运输234吨 水泥和156吨黄沙，要几节车皮才能全部 装完？ 3.把一根415厘米的彩带剪成40厘米长的 小段，可以剪成几段？还剩多少厘米？ 探究之旅 7.要使680÷☐0的商是两位数，方框里最大 可以填()：要使商是一位数，方框里可 4.脱式计算。 以填( )。 480÷(12+8) 800-400÷50 5 数学·四年级上册·S 第3课时 除数接近整十数的除法 5.张阿姨的养鸡场收鸡蛋时，要先将鸡蛋放 基础乐园 在托盘上再装箱。 1.下面的算式分别把除数看作几十来试商。 (1)264个鸡蛋装了11个托盘，平均每个托 (1)计算298÷31时，把31看作( )来试 盘能放几个？ 商，商的最高位在被除数的( )位。 (2)计算760÷79时，把79看作( )来 试商，80×9=720，比760小( ),商 的最高位估计是(）。 2.先说出商是几位数，再计算。 285÷29 142÷12 (2)照这样计算，把下表填写完整，并说说 从表中发现了什么。 鸡蛋数量 312个432个528个 600个 托盘个数 3.下面是淘气和他的同学一次打字测试的记录。 淘气 笑笑 奇思 乐乐 时间/分 12 13 19 18 6.汇文打印社要装订224本图书，平均每小 字数/个 384 728 931 846 时装订32本。装订若干小时后，还剩64 谁打字的速度最快？谁最慢？ 本未装订，已经装订了几小时？ 探究之旅 4.“开心英语”每晚18：05~18：33在少儿频 7.动脑筋想一想。 道播出。该节目时长448分钟，请你测算 (1)☐里最大能填几？ 一下6月1日首播，什么时间全部播完？ ÷42<8 ÷29<7 (2)☐里最小能填几？ 384÷ <6 427÷ <7 6 探究离效堂？两、三位数除以两位数 第4课时 解决问题 相基础乐园 3.每件特快专递要花22元。 (1)毛叔叔寄特快专递花了132元，共寄了 1.找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎 多少件？ 样算。 (1)216个羽毛球平均分给6个年级，每个 年级有3个班。 根据“216个羽毛球平均分给6个年级” (2)照这样计算，572元可以寄几件特快专递？ 可以先算 ,再算 每个班平均分几个。列式为 根据“6个年级，每个年级有3个班”可以 4.育英小学的144名少先队员在“爱心日”帮助 先算 ,再算每个班 军属做好事。这些少先队员平均分成6队， 平均分几个。列式为 每队分成4组活动。平均每组有多少人？ (2)花生油每6桶装1箱，每桶5升，共960升。 根据“每6桶装1箱，每桶5升”可