第八单元 垂线与平行线-【探究学案】2023-2024学年四年级上册数学同步训练（苏教版）

数学·四年级上册·S 8垂线与平行线 第1课时射线、直线和线段 基础乐园 · B (2) 经过左图中任意两点，可以画 c 1.填空。 ( )条直线。 (1)线段有( )个端点，它可以量出 A.1 B.2 C.3 ( )。直线没有端点，可以向( (3)在一条直线上画上两点后，把这条直线 端无限延伸。射线有( )个端点，可以 分成( )条射线 向( )端无限延伸 A.2 B.3 C.4 (2)连接两点的线段的长度叫作这两点间的 5.画一画。 ()。 (1)先画一条长3厘米的线段，再画成射 2.下图中哪些是线段？哪些是直线？哪些是射 线。 线？ ①D ② (2)过下面两点画一条直线，再在上面截取 一条3厘米的线段。 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 线段有 :直线有 :射线有 3.判断。 (1)射线只是直线的一部分，所以直线比射 摇究之旅 线长。 ( ) 6.数一数。 (2)经过一点可以画无数条直线，经过两点 AB C 只能画一条直线。 ( ) 在这条直线上有( )条线段，有()条 (3)手电筒发出的光是直线。 ( ) 射线。 (4)射线、直线和线段中，只有线段可以量 7.下面这把尺子只有1厘米、4厘米和6厘米 出长短。 ( ) 的刻度，用这把尺子一次可以量出( 4.精挑细选。 条不同长度的线段。 (1)小林画了一条5厘米长的()。 0 1厘米 A.直线 B.线段 C.射线 44 探究离效堂8垂线与平行线 第2课时 认识角 基础乐园 5.选一选，说一说。 1.填空。 (1)从一点引出的两条( )可以组成 (1)上面图中只有( ),没有( 角。角通常用符号“( )”表示。 A.线段 B.射线 (2)1 左图的角可以记作( ),读 (2)角的两条边( )无限延伸。 作( ). A.可以 B.不可以 2.标出角各部分的名称。 6.下面图形中各有几个角？指一指每个角的 顶点和边。 )个 ()个 3.以下面每条射线为一条边，分别画一个角。 )个 )个 探究之旅 7.数一数，填-填。 (1) (2) ( )条射线 )条射线 ( )个角 ( 4.下图中的∠1、∠2、∠3分别是由哪些射线 )个角 8.小明不小心把家里的一块玻璃摔成3块 构成的？ (如下图)，可他只拿其中的一块去玻璃店 划了一块与原来尺寸一样的玻璃，你知道 他拿的是哪一块吗？ 45 数学·四年级上册·S 第3课时 角的度量 基础乐园 5.小强说：“如果用一只放大2倍的放大镜看 一个30°的角，结果这个角变成了60°。”你 1.填空。 认为小强的说法对吗？为什么？ (1)度量角的工具是( (2)把半圆分成( )等份，每一份所对 的角是1度的角。“( )”是角的计 量单位，用符号“”表示。 (3)量角的时候，量角器的( )与角的 顶点重合，0°刻度线与( ) 重合，角的另一条边所对的量角器上的 6.先估计两个角的大小，再用量角器测量两 刻度，就是这个角的( )。 个角的度数，它们说明了什么？ 2.看一看，说一说。 上面用量角器量角方法正确的有( 3看量角器上的刻度，说出各个角是多少度。 播究之旅 7.量一量，你有什么发现？ 图1 图2 (1)我量得图1中∠1= ,∠2= )度 )度 ∠3= ∠4= 4.精挑细选。 我发现：两条直线相交成四个角，相邻 (1)一个角是60°，它比三角尺上最大的角 两个角的和是 ,相对的两个角 ()。 的度数 A.大 B.小 (2)我量得图2中∠1= ∠2= (2)量开口向右的角的度数时，一般要看量 ,∠3= 角器的( )圈刻度。 我发现：三角形三个角的和是 度。 A.内 B.外 46 探究霸离效课堂8垂线与平行线 专项突破 1.判断。 5.先估计，再量一量。 (1)过一点只能画一条直线，是无限长的。 () (2)将圆平均分成360份，人们把其中1份 所对的角作为角的单位。 () (3)把角的两条边延长，这个角就变大了。 () 估计 实际 (4)线段和射线都是直线的一部分。 ∠1 ( )度 (度 () ∠2 )度 ()度 2.小蚂蚁想把米粒从A点搬到B点的家中， ∠3 )度( )度 下面的三条路中，哪条近些？你能帮它设 计更近的路线吗？请画出来。 6.你知道下面各图中5个角的和是多少吗？ 3.我们生活中有许多角，你能量出下面每个 角的度数吗？ 7.画一画，数一数找出规律。 我们知道经过2个点可以画1条直线，经 过3个点中的每两个点最多可以画3条直 线。经过4个、5个点呢？ ( 4.度量一个角时，角的顶点与量角器的中心 经过4个点中的每两个点最多可以画 重合，角的一条边与量角器上180°刻度线 ()条直线：经过5个点中的每两个点最 重合，另一条边与量角器上60°刻度线重 多可以画( )条直线。可以发现后面 合，这个角是多少度？ 每加一个点，就可以与之前的所有点分别 相连。经过n