5.1 社会历史的本质 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【必修四全册框架图】 哲学概论 (第1课) 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承发展中华优秀传统文化（第7课） 学习借鉴外来有益文化成果（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） ★ 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 2 社会生活在本质上是实践的 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 3 劳动教育 结合视频与课本知识思考：国家为什么重视青少年的劳动教育？ 4 无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 庆祝“五一”国际劳动节讲话 1、劳动的重要性 ②劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳动是社会历史的起点。 劳动 ④人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践的运动规律。 劳动即社会实践 一、社会生活在本质上是实践的 除此以外，劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 why？ →因为，人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。这里的社会实践了可以换一个词换成劳动。也就是说我们要想去研究人类历史的规律，得去研究人的社会实践，而这个社会实践就是劳动。 所以劳动有着这么重要的作用。有三点作用。 1、到市场上购物，挑选中意的商品 2、到银行贷款买房或办厂 3、参加人大代表的选举活动 4、习近平主席发表七一讲话 5、参加爱我中华演讲会 6、观看电影《长津湖》 7、参加村委会或居委会选举 结合课本知识，判断以下这些社会生活活动都属于哪个领域什么活动？ 经济活动 政治活动 文化活动 经济活动 政治活动 文化活动 政治活动 议学问题：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的?这些现象有何共性? 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动! 2、全部社会生活本质上是实践的 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部的社会关系，推动着人类社会的发展。 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 实践的基本形式 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会生活的领域 构成 一、社会生活在本质上是实践的 8 社会存在与社会意识 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 9 温故知新 哲学的基本问题是： 思维和存在的关系问题 用来 观察社会历史领域里的问题 社会存在和社会意识的关系 提示: 历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。 表现为 思考：什么是社会存在和社会意识？社会存在和社会意识的辩证关系是怎样的？ 1、历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 思考: 对这个问题的不同回答，是划分 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 历史唯物主义 历史唯心主义 二、社会存在与社会意识 社会存在与社会意识 “三孩”生育政策正式入法 200秒看我国生育政策演变 我国生育政策在不同时期为什么不一样？变化的依据是什么？ （2）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 生产方式 人口因素 地理环境 社会物质生活条件 2.社会存在和社会意识的含义： 二、社会存在与社会意识 13 (2) 社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯，是社会生活的精神方面。 2.社会存在和社会意识的含义： 指大众的意识，非个人的意识 二、社会存在与社会意识 判断：下列分别属于社会存在和社会意识的是？ 1.学校 2.马克思主义 3.抗疫精神 4.社会主义核心价值观 5.劳动者 6.中国梦 7.山河湖泊 8.习近平新时代中国特色社会主义思想 社会存在 社会存在 社会存在 社会意识 社会意识 社会意识 社会意识 社会意识 3.社会存在和社会意识的辩证关系 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 （1）社会存在决定社会意识 2021网络热词： “YYDS” “尾款人” “emo” “夺笋” “赛博朋克