1.2.2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 课时作业- 2023-2024学年九年级化学人教版上册

课时2　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 夯实基础 对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究 1．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是(　C　) A．我们吸入的气体全部是氧气 B．我们呼出的气体中含有较少的水蒸气 C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳 D．呼出气体支持木条燃烧的时间更久 2．用如图所示的实验装置，探究吸入空气和呼出气体的不同，实验乙中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是(　D　) A．实验甲中的现象说明呼出的气体全部为二氧化碳 B．由实验甲可推测出呼出的气体与吸入的空气中氧气含量的高低 C．实验乙中的现象可证明呼出气体中一定含有二氧化碳 D．由实验乙可得出结论：空气中氧气的含量比呼出气体中的高 3．下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 (1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节。 (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的获得结论环节。 (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的猜想与假设环节。 (4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的收集证据环节。 (5)“这个实验简单，现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节。 上述各环节的正确顺序是(1)(3)(4)(2)(5)(填序号)。 强化练习 4．有三瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，如何区分？ 操作 现象 结论 将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 木条正常燃烧 该瓶气体是空气 燃烧得更旺 该瓶气体是氧气 木条熄灭 该瓶气体是二氧化碳 5．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的不同，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 (1)首先，由A(填“A”或“B”)导管吸气约20 s，观察到澄清石灰水不变浑浊，说明空气中二氧化碳的含量较低。 (2)然后，由B(填“A”或“B”)导管呼气约20 s，观察到澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较高。 【结论】人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳高。 规范抄写并熟记下列化学用语。 (1)氧(O) O； (2)水(H2O) H2O； (3)氟(F) F； (4)氢气(H2) H2。 $$