第6单元 21 三黑和土地（新课标版）-【七彩课堂】2023-2024学年六年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

语文 六年级 上册 三黑和土地 * 21 任务： 对话三黑爷爷 2 同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。 乘坐时空列车 巧遇三黑爷爷 第 站 词语乐园 1 耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女 pá guī qiáo guō tāng 词语我会认 苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。 第 站 与作者会面 2 农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。 第 站 资料展览馆 3 第 站 课文驿站 4 自由朗读诗歌，想一想？这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？ 农民得到土地后的喜悦 三黑有了自己的土地之后的欣喜之情 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 恭喜你抵达终点，成功见到三黑爷爷！ 分享农民得到 土地后的喜悦 默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。 比喻 口语化的语言， 十分接地气。 1 2 3 夸张 表现农民对土地的重视，以 及拥有土地后的喜悦和激动。 思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？ 三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。 读一读 了解三黑爷 爷的想法 默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了有关三黑爷爷的哪几幅画面？ 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 三黑翻地、耙地 三黑回忆逮蝈蝈儿 三黑展望新生活 三黑内心感到幸福 你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。 三黑翻地、耙地 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 4 专注、细致 地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 5 6 比喻 平整 柔软 三黑对土地的热爱 三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 这么好的床， 麦籽儿躺下去挺舒服， 就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。 7 8 三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护。 三黑耙过地， 坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 9 想象 三黑想到荞麦开花无比幸福 三黑回忆逮蝈蝈儿 阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。 小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 11 12 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 不幸 幸福 今昔对比 农民有了自己的土地感到由衷幸福 三黑展望新生活 阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。 他又在打算： 明年要跟人合伙， 把地浇得肥肥的， 让庄稼长得更好，收得更多。 再买头小毛驴， 打完场赶着送公粮； 驮着老伴儿 看闺女，上东庄。 13 14 翻身后的农民对未来充满希望 三黑内心感到幸福 齐读第15节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？ 三黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 15 三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。 齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。 读一读 歌唱美好 新生活 改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中