第1单元 1 草原（新课标版）-【七彩课堂】2023-2024学年六年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

亲爱的同学们: 我们本单元要一起去触摸山川湖海的心跳，用丰富的想象触摸自然，让我们一起背上行装出发吧！ 阅读时能从所读的内容想开去。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 草原 丁香结 古诗词三首 花之歌 用丰富的想象触摸自然 “云游”草原 “身游”草原 链接生活 任务一：陈巴尔虎旗草原游 任务二：跟随宗璞老师 赏花、悟花 赏花 悟花 用诗意的语言赞美花 任务三：诗歌鉴赏会 和古人赏美景 任务四：发挥想象，“看我七十二变” 整理行装 闯过关卡，得到赏花权利 草 原 1 语文 六年级 上册 第二课时 第一课时 任务： 陈巴尔虎旗草原游 第一课时 整理行装 行装 字词工具包 1 绿毯 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 渲染 勾勒 羞涩 目的地 鄂温克 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流 一碧千里 词语我会认 sǎ tǎn shang hóng tí mào xuàn sè lè jí jīn yù 毯 玻 璃 裳 虹 生字我会写 蹄 腐 稍 微 点击生字观看生字视频 tǎn 先写“毛”，再写“炎”，“毛”的第四笔竖弯钩要舒展，能托住“炎”字。 书写指导 fǔ “腐”由“府” 和“肉”两个字构成，“广”字的撇要包住 “付”和“肉”。 行装 旅行地图 2 陈巴尔虎旗：位于我国内蒙古自治区呼伦 贝尔市西北部，地处呼伦贝尔大草原腹地。 行装 作者名片 3 老舍（1899－1966） 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。 “云游”草原 点击图片，播放视频 欣赏视频，感受内蒙古大草原的美好风光。 默读课文，边读边想象草原美景，想一想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 景 由 及 人 “身游”草原 自由读课文，边读边想象画面，体会草原之美以及蒙古族同胞的热情，在感受深的地方作批注。 小组交流你最喜爱的画面，并说说你喜爱这幅画面的原因。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草原风光图 在这些描写草原景色的语句中，哪一句给你留下的印象最深刻？ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 草原十分辽阔，一眼望去全是绿色。 一碧千里 作者为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？ 作者看到的不只是草,“四面都有小丘”，羊群“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。 无边的绿毯 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 草原 色彩迷人 羊群 白色的大花 绣 动态美 比喻 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。 用线条画出事物的轮廓。 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。 只渲染而不勾勒，景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了。 身处这样美的环境中，作者有怎样的感受呢？ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “我”会唱些什么歌？ “我”会唱些什么歌？ 梳理与探究 在写景中融入感受有什么好处？ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 我们在描绘景色时，也可以像作者这样，既可以写看到的