第6单元 习作：我想对您说（优质版）-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

语文 五年级 上册 我想对您说 习作 本单元，我们感受了无私的母爱和深沉的父爱，了解了父母对孩子有不同的爱的方式。说一说：生活中，你感受到自己父母的爱了吗？你有什么话想对他们说吗？ 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 选择倾诉对象，敞开心扉，以书信的形式把自己的心里话写下来。 习作要素 要素解读 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。 对别人倾诉 习作内容 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。 ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠疫情暴发以后，党和政府高度重视，坚持人民至上、生命至上，团结带领全党全国各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大决定性胜利。那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。 ◇我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想对他说…… ◇我的舅舅是医生，还记得抗击疫情期间，他日夜坚守在医院救治病人，我想对他说…… 以信的方式 把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 用恰当的语言 为社会作出贡献的人 父母或好朋友 1. 选择自己想倾诉的对象。 2. 确定想要倾诉的内容。 3. 以书信的方式，用恰当的语言表达自己的看法和感受。 我想对您说 确定对象，引入主题 结合具体事例写心里话 结尾表露心声 用书信的格式来写 习作指导 习作提示的倾诉对象 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 ◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你…… ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 习作提示的倾诉内容 难忘的事 对事情的看法 对他人的关心 思维导图 我想对您说 您 回忆难忘的事 对某事的看法 对他人的关心 父母、其他长辈 同学、朋友 为社会作出贡献的人 心里话 你想对谁说什么 我想对爸爸说吸烟有害健康，为了我们一家人的身体健康，请您戒烟吧！ 我想对爷爷说谢谢您，是您教会了我下象棋。 我想对同桌小五说对不起，我不该冤枉你偷藏了我的文具盒。 我想对 说 。 第一步：讲述心里话背后的故事 怎样将心里话表达得情真意切？ 我们要把自己的心里话真诚、大胆地说出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；提建议要做到有理有据，把理由说充分。 回忆了自己与父亲一起住客栈时的场景 第二步：把心理感受融入细节描写中 写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真实地表达出来。 神态、语言、动作描写 写出母亲的动作之快 第三步：运用恰当的语气表明心迹 在表达自己的看法或给父母、好朋友提建议时，要站在对方的角度，考虑对方的感受，用恰当的语言、合适的语气说出来，这样才能让别人理解我们的想法，接受我们的建议。需要注意的是，我们不能用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得其反。 作者站在父亲和母亲的角度去考虑问题，从而体会到他们对自己无微不至的关爱。 片段一 原文 评价 比喻，把妈妈比喻成大树，为“我”遮风挡雨，是多么形象啊！ 动作描写，妈妈为了“我”不顾自己被淋湿，突显了伟大的母爱。 您只穿了一件衬衫，雨水很快就把您的身体浸湿了，衣服紧紧地贴裹着您。而您把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。您像我身边的大树一样，用身体为我遮风挡雨。雨点无情地敲打着您单薄的身体，阵阵寒风吹来，您止不住瑟瑟发抖……妈妈，那一刻，有一股暖流流遍我的全身。 片段二 原文 评价 林阿姨，您辛苦了！感谢您在防疫期间每天冒着