第6单元 19 父爱之舟（优质版）-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

父爱之舟 19 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 2 第一课时 吴冠中（1919—2010） 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 作者简介 4 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。 初读课文 点击图标，听范读 5 缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 高跷 偏僻 委屈 启迪 出嫁 pì zhěn jiǎn zhàn yuān wǎnɡ huǎng hū qiāo dí jià jiǎo bǎnɡ jiān cháo 学认字 wěi 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 偏僻 纸屑 启迪 出嫁 缴费 落榜 兼职 嘲笑 6 冤枉 注意 课文中标注的是字的本音，在读词语的时候，“枉”要读成轻声。 “枇杷”的“杷”也读轻声。 wǎnɡ yuān wanɡ 学认字 识字方法 会意字。本义为女子结婚。 字理识字： 嫁 加一加： 天+虫= 蚕 木+旁= 榜 口+朝= 嘲 兼 会意字。本义为同时具有。 8 cán kǎo ténɡ xí tánɡ xiè dí dīnɡ péi bì zhǔ zhěn 蚕 考 疼 席 糖 屑 迪 钉 陪 毕 煮 枕 学写字 9 枕 táng 注意撇的穿插避让 重难点字书写指导 糖 zhěn 10 考 kǎo 没有一横 zhǔ 煮 注意撇是长撇 11 泥灶 乌篷船 摇橹 思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 整体感知 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背“我”上学 送考无锡 课文分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费为“我”铺床 入学途中缝被 默读课文第3自然段，说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 勤俭节约 不舍得花钱 原因 找一找：第3、4自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 住店选择最便宜的 自带食物 制作万花筒 默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？默读第2-9自然段，在文中找出相关句子。 21 26 默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。 如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。 对父亲的感激和心疼 对家庭情况的担忧 不能为家庭分忧的愧疚 带着你的理解和感受朗读课文。 小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。 提示：可以适当加入人物心理活动，体会“我”逛庙会时对吃和玩的恋恋不舍但又不忍心叫父亲买的心情，要和父亲分享热豆腐脑的想法以及收到万花筒的快乐，同时也从父亲的角度体会父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。 学习了生字词 了解了课文的主要内容 初步感受到文中父亲的爱 课堂小结 一、判断下列说法的对错。 1.本文作者罗冠中，江苏人。 （ ） 2.在庙会上，父亲给我糊了一个万花筒。 （ ） 3.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 （ ） 4.本文采用了倒叙的叙述方式。 （ ） × × × √ 课堂演练 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做__________，写父亲背___________，用船送___________，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。 二、按照课文内容填空。 万花筒 “我”上学 “我”考学 　　1. 认真书写本课生字。　　 2. 熟读课文，画出感受深刻的语句，体会父亲的爱。 课后作业 QICAIKETANG 七彩课堂 伴你成长 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背“我” 上学 送考无锡 回忆一下，课文写了哪几个场景？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费为“我”铺床 入学途中缝被 第二课时 复习导入 35 默读课文，说一说：小渔船在文中出现了几次？父亲在渔船上为“我”做了些什么？ 36 摇船、做饭 摇船、缝补棉被 摇船、煮饭 “我”