第1单元 1 白鹭（新课标版）-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。每个人都有自己喜欢的事物，这周班上要举办心爱之物展览会，欣赏作家们喜欢的事物，体会他们的情感，并且学习介绍自己的心爱之物，快和我一起走进第一单元的世界吧！ 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 写一种事物，表达自己的感情。 白鹭 落花生 桂花雨 珍珠鸟 举办心爱之物展览会 任务二：走进植物主题展 任务一：走进鸟儿主题展 参观白鹭馆，赏白鹭之美 和珍珠鸟交朋友，体会人与鸟之间的情意 过花生收获节，悟人生道理 忆童年桂花事，感受思乡之情 写心爱之物，表达感情 心爱之物交流会 任务三：介绍自己的心爱之物 3 白 鹭 第一课时 第二课时 1 语文 五年级 上册 4 任务： 参观白鹭馆，赏白鹭之美 今天，我们要到白鹭馆参观白鹭，去看看白鹭在不同场景中的美，为白鹭拍摄美丽的照片。 闯过关卡 获得门票 第一课时 拍照 6 关卡 字词大通关 词语我会认 1 嗜好 镶嵌 白鹭 嫌弃 镜匣 xiá lù shì xián qiàn 宜 鹤 嫌 朱 嵌 生字我会写 框 嗜 哨 恩 韵 点击生字观看生字视频 匣 书写指导 hè 左右结构，要写得宽窄相当。注意第三笔是长撇。 shào 左右结构。“肖”的上半部分不要写成“小”。 10 xián 左右结构，左窄右宽。左半部分“女”的撇点和右半部分“兼”的撇形成避让。 11 kuàng 左右结构，左窄右宽。注意右半部分的笔顺。 12 xiá 三包围结构。注意笔顺。 13 ēn 上下结构。上半部分是“因”，不要写成“田”。 14 清水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。 镜匣：盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。 词意我知道 郭沫若（1892-1978），四川乐山人。作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。 关卡 了解作者 2 读课文，找一找文中直接赞美白鹭的语句。 关卡 找一找：白鹭初印象 3 恭喜你闯关成功，获得门票！ 白鹭馆 凭此票入馆 观察白鹭的外形 朗读第2—5自然段，思考：白鹭的外形特点是什么？画出相关语句。 20 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 对比 白鹤 朱鹭 苍鹭 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 流线型的结构 雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 白鹭“适宜”的程度无可挑剔，外形很美。 读读下面的句子，说说你从中体会到了什么。 古代计量单位，强调数量极其微小，小到极致。 白 鹭 第二课时 1 语文 五年级 上册 参观不同场景中的白鹭 自由朗读第6—8自然段，思考：这三个自然段分别写了白鹭在哪些场景中的活动？画出相关语句。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 清水田 空中 小树绝顶 再读第6—8自然段，边读边想象画面，小组内谈谈感受，并给想象出的画面起名字。 清水田中的白鹭 读了这个自然段，我仿佛看到一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中“垂钓”，所以给画面起名“白鹭垂钓图”。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 将白鹭捕鱼想象成在钓鱼，描绘出了白鹭悠然自得的样子，与清水田的宁静澄澈浑然一体。 拟人 生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，和谐自然，