内容正文:
原创新课堂
语文七年级上册人教版
阅读新课堂理清记叙顺序
考点解说
叶圣陶先生说过:“文章不是字词的随意堆砌,而应按照一定的顺序排列,只有
这样,才能写出条理清晰的文章。”记叙文大多按照事情发展的顺序来行文,主要包
括顺叙、倒叙、插叙、补叙等四种类型。
1.顺叙,就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。《散步》采用顺叙:劝母
散步→发生分歧→解决分歧。
作用:叙事有头有尾,条理清晰,印象深刻。
2.倒叙,就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写,然后再按事
情的发展顺序进行叙述。
作用:造成悬念,吸引读者,使情节跌宕起伏,对比鲜明,突出中心。
3.插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时
中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。《秋天的怀念》多
处插入叙述相关事件。
作用:补充情节,丰富内容,衬托人物,突出中心。
4.补叙,就是在顺叙后再补充叙述某些与前文有某种联系的内容,有人也把补
叙归入插叙。《咏雪》中的最后几句话是补叙,补充说明了谢道韫的身份。
作用:补充说明,进一步突出中心。使人物形象更丰富,行文更严密。
分辨方法:读文章,看其中有无时间的先后错落现象,或事件的开端一发展一
高潮一结局模式的变动现象。如果有,那么这些地方就会出现记叙顺序的变动,可
能是倒叙或插叙。一般情况下,倒叙看开头,插叙看中间,补叙看结尾。
对应训练
(一)母爱的颜色
方益松
①刚搬到这个小区时,我经常看到一个五岁左右的男孩,目光呆滞,说话结结巴
巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康,两岁时不幸生了一场大病,从此成了
痴呆儿。父亲嫌弃他,离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。
②男孩的妈妈我见过,三十岁不到,鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角,头上的白
发也依稀可见。白天,她要去街道打扫马路,就把儿子交给热心的邻居,让他们帮
着照看。小区里每个人都很同情男孩,常常给他一些吃的或者衣服。
③闲来无事的时候,我们总是会逗男孩玩:“妈妈好吗?”男孩先是一个劲傻笑,
然后口齿不清地说:“妈妈是绿色的!”每次这样逗他玩,他都会说妈妈是绿色的。
听的次数多了,我感觉这不是男孩随口乱答的。可是,男孩为什么会说妈妈是绿色
的?妈妈又怎么会是绿色的?我一直很好奇。
④直到有一日,区里发放救济品,我和街道的领导一起来到男孩家。一进门,我
惊呆了:室内许多地方,甚至连电器的开关,都被涂上了红、绿两种颜色。比如,
饮水机和浴室里的热水器调节阀,热水的那一端被涂成红色,而冷水的一端则涂成
绿色:冰箱里,熟食那一格涂成绿色,不能吃的那一格涂成红色:家中的接线板和
低矮的线路,甚至连电源总闸、莱刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红
色,其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。
⑤看到我们不解的神色,孩子的妈妈对我们说,儿子智力低下,分辨能力又不强,
所以常常不是被开水烫伤手臂,就是被刀具割伤手指。后来,自己就试着让儿子远
离红色,接受绿色为保护色。“可是,为什么一定要选择绿色呢?”我们继续问。
“我在想,即使将来真的有一天,儿子走失了,再也回不来,他也不会因为闯红灯
而被汽车撞伤。最起码,我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子还在,还好
好地活着。”说这句话的时候,孩子妈妈声音有些哽咽。
⑥好好活着,不期待儿子长成参天大树,但最起码让儿子的生命之树充满绿色,
不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻,我们一行人,都有了一
种深深的震撼。我也终于知道,小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来,在小
男孩的心目中,绿色代表着安全,同时,也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子
健康成长,妈妈更是煞费苦心,用自己独特的方式,让智力低下的儿子能够懂得远
离和逃避伤害。
⑦母爱,本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱
心,以及她们用自己柔弱的肩膀,为孩子撑起的那一片广阔的蓝天,才让母爱有了
自己的颜色。
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
一位妈妈为使智力低下的儿子安全地生活,把家中很多地方都涂上了红绿两种颜
色,以此让儿子懂得远离伤害。
2.第①段画线处属于哪种记叙的顺序?有什么作用?(★)
插叙。交代了男孩变成痴呆儿的原因以及家庭的变故,为后文她独自养儿的艰难
和为家里的物品涂颜色作铺垫,使文章情节完整。
3.请分析第⑦段在文章中的作用。
照应标题,总结全文,深化主题,赞美了母爱的无私与伟大。
4.通读选文,说说文章标题的作用。
点明中心,揭示主题,表现了母亲对儿子的爱,吸引读者的阅读兴趣(引发读者
的注意和思考)。
5.结合全文,概括文中母亲的形象。
母亲是一个细心、有智慧、爱孩子、坚强、勤劳的人。
(二)就恋这把土(原创题)
①好像是一眨眼的工夫,一条高速公路就飘到眼前了,真让人觉得突然。征地能