第2单元 5 一个豆荚里的五粒豆（新课标版）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

亲爱的同学们: 我们在学习过程中要善于提出问题，有疑问才能去思考、去发现、去探索……让我们一起走进第二单元学习从不同角度去提问吧！ 1 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 一个豆荚里的五粒豆 夜间飞行的秘密 呼风唤雨的世纪 蝴蝶的家 任务二：我是小小科学家 任务三：20世纪科幻之旅 1.培养科学素养 2.探究实验，发现奥秘 任务一：争做优秀小记者 “问”出奇妙世界 1.采访准备 2.整理问题清单 1.登上旅行飞船 2.遨游科技海洋 3.召开记者发布会 任务四：寻找蝴蝶的家 1.制定寻家计划 2.执行计划，解决问题 任务五：藏在生活中的问号 1.家庭也是动物园 2.我的问题与发现 任务群再完善 3 一个豆荚里的五粒豆 5 语文 四年级 上册 第二课时 第一课时 4 任务： 争做优秀小记者 5 同学们，五粒小豌豆有着神奇的冒险旅程，你好奇它们的经历吗？让我们一起化身小记者来采访一下！　 　 　　 采访准备 第一课时 安徒生 丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之一。 《拇指姑娘》 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 采访准备 ：了解作者 1 7 豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓青苔 囚犯 窗框 洋溢 采访准备 ：学习字词 wān àn jiāng tái qiú kuàng yì yù jiē 2 词语我会认 点击生字观看生字视频 豌 按 舒 适 暗 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 沟 生字我会写 溢 9 书写指导 wān 左窄右宽，豆字旁的最后一笔是提。 加上整个字的动画，拼音字号54 10 kǒng 上下结构，下半部分的心字底要写得扁平，卧钩起笔与左边第二画竖的起笔齐平。 11 上下结构，上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的点。 céng 12 采访准备 ：了解小豌豆的奇妙之旅 3 哪位小记者知道“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？ 讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。 行距1.2 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第1—12自然段写豆荚成熟后，五粒豆被一个男孩当作玩具枪的子弹，在射出去之前各自憧憬未来。 14 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 第13-21自然段详细讲述了第五粒豆的经历，它落在顶楼窗子下面一个长满了青苔的狭小缝隙里，顽强地生根、长叶、开花，使病床上的小女孩备受鼓舞。 第22-24自然段先简述其余四粒豆的命运，然后写小女孩伴随着豌豆花的盛开，拥有了健康和快乐。 15 整理问题清单 16 1.读课文，积极思考，尝试提出自己的问题。 五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 谁才是五粒豆中最了不起的？ 五粒豆的命运有什么不同？ 2.小组交流，仿照下列问题清单整理大家提出的问题。 小组问题清单 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ …… 小组问题清单（示例） 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 五粒豌豆的命运有什么不同？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ …… 19 小记者们提出了许许多多的问题，回顾问题清单，我们会发现什么呢？ 20 小组问题清单（示例） …… 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 五粒豌豆的命运有什么不同？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ 我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。 恭喜小记者们完成今天的任务！ 一个豆荚里的五粒豆 5 语文 四年级 上册 第二课时 23 召开记者发布会 1.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。 25 2.读课文16—21自然段，思考：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 虽然它只是一株