第1单元 2 走月亮（优质版）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

走月亮 2 语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 2 第一课时 点击图片，播放视频 我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。 什么是“走月亮”？ 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。 初读课文 点击图标，听范读 鹅卵石 闪闪烁烁 跃出 风俗 é luǎn shuò yuè sú 识记：更+土=埂 稻穗 suì 镀亮 dù 田埂 gěng 惠 huì 学认字 6 识字游戏 风俗 葡萄 庄稼 鹅卵石 庄稼 牵手 é 鹅 学写字 táo 淘 qiān 牵 luǎn 卵 kēng 坑 wā 洼 zhuāng 庄 填 tián yuè 跃 jià 稼 sú 俗 pú 葡 táo dào 萄 稻 shú 熟 拼音开关 文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。 整体感知 这句话在文中出现了几次？每次出现，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？ 我和阿妈走月亮 在小路上走月亮 在溪边走月亮 在田埂上走月亮 在很多地方走月亮 出现4次 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… “我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头的大青树等。这是月亮升起的画面。 月亮升起图 地点 看到的 第一幅画面 洱海 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，相传是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。 方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。 请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！ “我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”概括。 月下溪边图 溪水 山草 野花 鹅卵石 溪岸边 月下溪边 第二幅画面 月下田园图 “我”和阿妈看到（ ）、（ ），听到秋虫唱着、（ ），闻到水果的甜香，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”概括。 村道 沟水汩汩 月下田园 田野 稻田 第三幅画面 月亮牵星图 “我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ），可以用“（ ）”概括。 天上 一轮圆月 小星星 月亮牵星 第四幅画面 这节课，我们初读了《走月亮》，不但认识了生字词，还知道了课文描写了月亮升起图、月下溪边图、月下田园图和月亮牵星图四幅画面。 课堂小结 一、生字组词。 牵（ ） 跃（ ） 稻（ ） 填（ ） 洼（ ） 淘（ ） 牵手 飞跃 稻田 填空 水洼 淘气 课堂演练 二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的顺序选序号。 （ ） 1 （ ） 2 （ ） 3 “我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？ 月亮升起图 月下溪边图 月下田园图 月亮牵星图 第二课时 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 时间 地点 月亮升起图 互动课堂 22 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 排比 写出了月光的特点 ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。 伴着音乐读第1、2自然段，边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子，在语气和语调中浮现画面。 朗读指导 1.默读课文第4-9自然段，边读边想象画面。 2.结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象深刻的画面。 自学提示 25 你发现了吗？月下溪边图中包含了几个美丽的小场景！先自读第4自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，并给每个场景起名字！ 月下溪边图 26 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味，感受到了溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。 溪水流香 宁静、愉悦 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的