23.1 平均数与加权平均数-【名校课堂】2023-2024学年九年级上册初三数学同步课时训练（冀教版 河北专版）

第二十三章 数据分析 23.1平均数与加权平均数 第1课时 算术平均数 89,92,92,95,95,96,97,从中去掉一个最高 基础题一 分和一个最低分，余下的分数的平均数是最 知识点1算术平均数 后得分，则该班的得分为 分 1.数据60,70,40,30这四个数的平均数是( 8.在一次“社会主义核心价值观”知识竟赛中， A.40B.50 C.60 D.70 四个小组回答正确题数情况如图，求这四个 2.某球员参加一场篮球比赛，比赛分4节进行， 小组回答正确题数的平均数。 该球员每节得分如折线统计图所示，则该球 频数 18-- 员平均每节得分为 16 行分分 14 A.7分 1) 0… 12 10 B.8分 10 C.9分 D.10分 4 3.(2022·内江)某4S店今年1~5月新能源汽 组第二第三第四织小组 车的销量（辆）分别如下：25,33,36,31,40，这 组数据的平均数是 ( A.34B.33 C.32.5D.31 4.2021年2月某日，河北部分城市的最高气温 统计如下表所示： 知识点2用计算器求平均数 城市石家由保定张家口禾鹅唐山廊坊沧州衡水 9.(2021·石家庄月考)某商店5天的营业额如 气遇℃8665879 下（单位：元）：14845,25706,18957,11672， 则这组数据的平均数是 ( 16330,利用计算器求得这5天的平均营业额 A.5℃B.6℃ C.7℃ D.8℃ 是 () 5.若数据a1,a2,as的平均数是3，则数据2a1, A.18116元 B.17805元 2a2,2a3的平均数是 ( C.17502元 D.16678元 A.2 B.3 C.4 D.6 10.用计算器在统计模式下计算7个7,8个8的 6.(2021·保定满城区期末)一组数据1,3,2,5， 平均数是 .(结果精确到0.1) x的平均数是3，则x= 11.请用计算器求数据271,315,263,289,300， 7.某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委 277,286,293,297,280的平均数，结果是 组的各位评委给九(3)班的演唱打分情况为 8拉型学习交通Q0程：4251047 名整名师打蛋，烫多名校都在用 1 B 中档题一 参赛同学 答对题数 答错题数 未答愿数 A 19 0 12.某同学使用计算器求15个数的平均数时， B 17 2 错将其中一个数据15输入为45，那么由此 C 15 2 3 求得的平均数与实际平均数的差是() D 17 1 2 A.2 B.3 E 7 C.-2 D.-3 (1)根据以上信息，求A,B,C,D四位同学成 13.(2022·邯郸馆陶县一模)在数据4,5,6,5 绩的平均分。 中去掉n(n>0)个数据，若平均数没有发生 (2)最后获知A,B,C,D,E五位同学成绩分 变化，则n的值是 ( 别是95分，81分，64分，83分，58分. A.1 B.2 ①求E同学的答对题数和答错题数. C.1或2 D.3 ②经计算，A,B,C,D四位同学实际成绩 14.某学习小组有15人参加捐款，其中小明的 的平均分是80.75分，与(1)中算得的 捐款数比15人捐款的平均数多2元，据此可 平均分不相符，发现是其中一位同学 知，下列说法错误的是 ( 记错了自己的答题情况，请指出哪位 A.小明的捐款数不可能最少 同学记错了，并写出他的实际答题情 B.小明的捐款数可能最多 况（直接写出答案即可）. C.将捐款数按从少到多排列，小明的捐款数 一定比第8名多 D.将捐款数按从少到多排列，小明的捐款数 可能排在第14位 15.(2021·石家庄月考)小明前两次的数学测 验成绩分别为75分和82分，如果小明希望 前三次数学测验的平均成绩达到优秀（平均 分不低于85分)，那么小明第三次考试的成 绩至少是 分 C综合题 16.八(1)班五位同学参加学校举办的数学素养 竞赛.试卷中共有20道题，规定每题答对得 5分，答错扣2分，未答得0分.赛后A,B,C, D,E五位同学对照评分标准回忆并记录了 自己的答题情况(E同学只记得有7道题未 答)，具体如下表： 2 名校溪量·胶华·九年级上·5 8级岁学习交逢QQn:51?1047 第2课时 加权平均数 个方面考核打分，各项满分均为100，所占比 A基础题一 例如表： 知识点1加权平均数 项目 学习 卫生 纪律 活动参与 1.(2021·邢台信都区月考)在某次考试后，组 所占比例 40% 20% 30% 10% 办方对应聘者进行了“听、说、读、写”四项技 能测试.若人才要求是具有强的“听”力，较强 八年级(2)班这四项得分依次为80,85,90， 的“说”与“写”能力及基本的“读”能力，根据 70,则该班四项综合得分（满分100）为( 这个要求，“听、说、读、写