第二单元 古代欧洲文明【速记清单】-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元速记•巧练（统编版）

第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦 1．古希腊地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 2．古希腊文明：希腊最早的文明产生于_________地区。爱琴文明包括_______文明和迈锡尼文明。 3．希腊城邦的出现： （1）时间：公元前8世纪。 （2）突出特点：“小国寡民”。 （3）居民：分为__________和非公民。非公民包括__________和奴隶。 二、雅典的民主政治 1．雅典的民主政体：经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛。 2．伯里克利时代的雅典： （1）公元前5世纪中后期，__________当政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 （2）伯里克利完善民主机制： ①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ②___________轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团由各地抽签产生，主席团主席也由抽签产生。 ③____________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④建立了___________制度。 3．局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 三、亚历山大帝国 1．兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 2．亚历山大东征： （1）公元前334年，击败波斯大军。 （2）攻占地中海东岸地区，进入埃及。 （3）公元前331年，进入两河流域，再度战胜 3．亚历山大帝国：其版图西起希腊，东到________流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 4．亚历山大东征的影响： （1）消极影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界无数财富。 （2）积极作用：促进了东西方文化的大交汇，加强了东方之间的经济联系和贸易往来。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、罗马城邦 1．兴起：自公元前1000年，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的________畔。 2．发展： （1）公元前509年，罗马建立了________。 （2）国家统治的决策权掌握在__________手里，两个权力相等的_________持日常政务，平民参加的_______是形式上的最高权力机关。 （3）平民同贵族进行了长期斗争，罗马设立了两名___________，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 （4）公元前450年左右，罗马颁布了被称为《____________》的成文法。在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 3．兴盛： （1）公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，随后，战胜了北非强国__________，控制了西地中海地区。 （2）公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。 4．衰落：公元前73年，___________发动奴隶起义，加速了罗马共和国的衰落。 2、 罗马帝国 1．建立： （1）公元前49年，_________控制元老院；后元老院凯撒任命他为终身独裁官。（2）公元前31年，屋大维成为内战的胜利者。 （3）公元前____年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。 2．黄金时期： （1）时间：2世纪。 （2）表现：版图横跨欧、亚、非三洲，_______成了罗马帝国的“内湖”。 三、罗马帝国的衰亡 1．危机：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。 2．衰亡： （1）375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。 （2）4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 （3）476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 第6课 希腊罗马古典文化 一、文学和雕塑 1.文学： （1）神话：希腊神话的特点是“神人同形同性”。 （2）文学：___________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。2．雕塑： （1）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 （2）______________是希腊雕塑艺术中的杰作。 二、建筑艺术 1.希腊建筑： （1）特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 （2）代表：雅典_____________是典型代表。 2．罗马建筑： （1）特点：既坚固结实，又华丽宏伟。 （2）代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。 三、哲学和法学 1．哲学： （1）德谟克里特：提出了“___________”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。（2）苏格拉底：终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统地问和答；主张人应该“认识你自己”。 （3）亚里士多德：是一位___________式的学者。创立了_________等新的学科。 2．法学： （1）法学是罗马人最伟大的成就之一。《________