内容正文:
狐假虎威
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语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
2
图片中的两种动物大家肯定都认识,今天要讲的课文就是关于这两种动物的,快来读一读吧!
第一课时
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。遇到读不准的字,看拼音再读两遍。
2.一边读,一边给每个自然段标上序号。
初读课文
点击图标,听范读
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假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪
趟 神 猪 纳 闷 实 受 骗
jiǎ wēi zhuàn chě sǎnɡ shòu wéi kànɡ zhuǎ
tànɡ shén zhū nà mèn shí shòu piàn
平舌音
卷舌音
前鼻音
后鼻音
学认字
形声字识字
嗓——桑
神——伸
违——围
瓜——爪
爱——受
霞——假
比较识字
+ = 猪
+ = 扯
扌
止
犭
者
+ = 闷
+ = 纳
纟
内
门
心
+ = 骗
马
扁
加一加识字
_______转身
_______转圈
转
zhuǎn
zhuàn
zhuǎn表示改变方向或位置。
zhuàn表示围绕一个中心运动。
汽车在急转(zhuǎn/zhuàn)弯处刹停了车。
吃完饭我们出去转(zhuǎn/zhuàn)一圈吧,屋里太闷了。
√
√
多音字
_______闷热
_______烦闷
闷
mēn
mèn
本地夏天的天气以闷(mēn/ mèn)热为主。
小明因为考试退步的事情心情烦闷(mēn/mèn)。
mēn表示不透气,空气不流通,不吭声。
mèn表示心情不好。
√
√
受
假
威
转
扯
嗓
兽
违
抗
爪
趟
神
猪
纳
闷
骗
实
识字游戏
自读课文,想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。
说一说:课文可分为几个部分?
自读课文
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(1)老虎逮住了狐狸。
(2-6)狐狸蒙骗老虎的过程。
(7-8)老虎跟着狐狸到森林的场景。
(9)老虎被骗的结局。
朗读第1自然段,思考:狐狸是怎样经过老虎身边的?它俩谁厉害?
老虎逮住了狐狸。
互动课堂
从“窜”字可以看出:狐狸很害怕老虎,想早一点儿溜走。
找出表示狐狸动作的词语。
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“扑”和“逮”字说明老虎动作很快,时间很短,老虎更厉害。
找出表示老虎动作的词语。
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轻声朗读第2-6自然段,想想狐狸是怎样蒙骗老虎的?用“ ”画出来。
狐狸蒙骗老虎的过程。
第一句话
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
说话时声音放大,音量调高,并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。
老虎本以为吃狐狸是理所当然的,但是被狐狸的反问吓住了,觉得奇怪。
说明他和老天爷之间的关系很近。
说明他权力很大。
这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
第二句话
老虎被狐狸蒙住了
“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
读出狐狸耀武扬威的样子。
重读这些词语,读出狐狸吓唬的语气。
朗读指导
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第三句话
狐狸嚣张、傲慢。故作威风。
物
就
wù
jiù
神
活
猪
shén
huó
zhū
食
爷
shí
yé
爪
zhuǎ
学写字
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左右结构
独体字
上下结构
神
物
活
就
生字归类
爪
爷
猪
食
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物
就
wù
jiù
神
活
猪
shén
huó
zhū
左窄右宽
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食
爷
shí
yé
爪
zhuǎ
上宽下窄
第二笔是竖撇,
第三笔是竖。
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部首:人字头
结构:上下结构
组词:食物 零食 食品
造句:这是我爱吃的食物。
食
shí
注意:撇捺伸展、最后一笔是点。
重难字书写指导
部首:牛字旁
结构:左右结构
组词:礼物 物体 物归原主
造句:这只小动物真是太可爱了。
wù
部首:礻(示字旁)
结构:左右结构
组词:眼神 走神 神气活现
造句:上课要认真听讲,不要走神。
shén
一、轻松找朋友。
威 扯 嗓 违 转 假 抗
zhuàn
jiǎ
chě
kànɡ
sǎnɡ
wēi
wéi
课堂演练
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二、我来填一填,完成这个故事。
《狐假虎威》讲的是:_____在森林中________,捉到一只_____。_____骗_____,并假借_____的威风吓走了________ 。
老虎
寻找食物
狐狸
狐狸