6《狼牙山五壮士》（课件）-统编版语文六年级上册

狼牙山五壮士 六年级语文上册 狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。 1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。 这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。 历史背景 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、会背诵。 日寇 绷紧 崎岖 抡胳膊 全神贯注 坠落 山涧 手榴弹 雹子 屹立 眺望 热血沸腾 guàn fèi kòu bēng lūn zhuì qí qū jiàn liú báo yì tiào 我会读 kòu 短撇到位 竖弯钩的弯要长，舒展有力 易错提示： 注意与“冠”的区分。 fù “田”要扁宽 “一”和“口”稍窄 “刂”窄长 liú 左右要写紧凑 “留”左上边是三笔：撇、竖提和点 “田”要扁宽 dàn “单”的“日”要扁 “弓”窄长，上面横折的折要短 下横要长 lūn “人”稍扁 “匕”的撇短小，不出头 易错提示： 注意与“抢”的区分 guàn 前两笔竖折和横折两端封闭 竖笔略左斜 最后一笔是点 qí 两短横，间隔均等 左窄右宽 最后一笔是点 xuán “县”框内有两横 “心”扁宽，重心平稳 fèi “弓”要扁宽，其中的横要长，折钩要短、有力 竖撇 长竖 jiàn 左窄右宽 “门”起笔在竖中线左边 “日”窄长 báo “雨”要扁，下框变为“冖” “包”内扁框要小，竖弯钩的弯要长 yì “山”窄小，中竖较长 “乙”横短，弯要圆润 左小右大 yuè “兑” 的 “口” 窄小 “儿”上边要窄，下边宽展 左窄右宽 qū “出”两个框要扁宽 最后一笔是点 “尸”框要扁，竖撇要长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 句段感知 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。 这句话交代了时间、地点和当时形势。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 说明我军战士英勇机智。 五壮士是怎样诱敌上山英勇杀敌的？表现了什么？ 摆在战士们面前的是两条什么路？他们是如何选择的？他们为什么要这样做？ 他们选择了通向狼牙山顶峰，那儿三面都是悬崖绝壁。 目的是保证群众和连队主力的安全，把敌人引上绝路。 “这声音”指的是什么？表达了作者怎样的情感？ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号声，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 狼牙山五壮士 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 见壮行 见壮志 见壮举 见壮言 视死如归 不畏牺牲 接受任务 见壮心 板书设计 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。 课文主题 点面结合描写人物 本文最大的写作特色是“点面结合”描写群体人物的写作方法。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。班长马宝玉“点”的详细描写，使得班长马宝玉的形象更加高大；七连六班这个集体的“面”的概括性叙述或描写突出了他们面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。 一、课文主要写了五壮士的什么事？ 这篇课文写的是五壮士为了______________ _____________，____________，_____________ 最后____________的故事。 英勇跳崖 诱敌上山 连队转移 掩护群众和 奋勇杀敌 随堂练 二、根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。 接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（峰顶歼敌）→跳下悬崖 谢谢！下节见！ $$