6.3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳(第1课时) 1 通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气 ， 溶于水，在一定条件下，二氧化碳会变成固体，俗称 。 ☞知识点1 二氧化碳的物理性质 大 能 干冰 CO2＋H2O═ H2CO3 1. 一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。 2. 二氧化碳能与水反应生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊溶液变成 ，其反应的化学方程式为： _ 。碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为： 。 ☞知识点2 二氧化碳的化学性质 红色 H2CO3═CO2↑＋H2O 3. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为： 。 该反应的用处：(1)二氧化碳的检验；(2)解释久置的石灰水表面出现白膜的原因；(3)解释用石灰浆新抹的墙壁容易冒汗的原因；等等。 4. 二氧化碳本身没有毒，但不能供给呼吸，因此在进入溶洞或久未开启的地窖或干涸的深井前要先做一个灯火试验。 CO2＋Ca(OH)2═CaCO3↓＋H2O ☞知识点3 二氧化碳的用途 用途 对应的性质 干冰用于人工降雨、作制冷剂 干冰升华吸热，属于物理性质 灭火 不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大 作气体肥料 促进植物的光合作用 二氧化碳是导致“温室效应”的主要气体，在日常生活中应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。 ☞知识点4 二氧化碳对生活和环境的影响 1. 干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为（ ） A. 井底放出二氧化碳 B. 二氧化碳不与氧气反应 C. 石灰石受热分解 D. 二氧化碳密度比空气大 ☞考点1 二氧化碳的物理性质 D 2. “我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体 A 3. 常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（ ） A. 水 B. 澄清石灰水 C. 氧气 D. 木炭 ☞考点2 二氧化碳的化学性质 A 4. 下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ） A. 光合作用需要二氧化碳，说明人类生活离不开二氧化碳 B. 用排水法能收集到二氧化碳，说明二氧化碳不溶于水 C. 空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒 D. 水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应 A 5. 下列实验对应的现象和结论正确的是（ ） A. 图1塑料瓶变瘪，证明二氧化碳溶于水生成碳酸 B. 图2紫色石蕊纸花变红色，证明二氧化碳呈酸性 C. 图3无明显现象，说明二氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应 D. 图4蜡烛自下往上熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不助燃， 且密度比空气大 D 6. 将干冰放在空气中，其周围产生大量白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾的原因是（ ） A. 干冰蒸发出大量的水 B. 干冰蒸发时产生大量白色的CO2气体 C. 干冰被空气中的氧气氧化产生大量的白色气体 D. 干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴 ☞考点3 二氧化碳的用途 D 7. 下列二氧化碳的用途中，不正确的是（ ） A. 供给呼吸 B. 用作气体肥料 C. 用于灭火 D. 生产碳酸饮料 A 8. 下列关于二氧化碳的用途中，既跟其物理性质有关，也跟其化学性质有关的是（ ） A. 人工降雨 B. 植物的光合作用 C. 灭火 D. 用作化工原料 C 9. 大气层中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。造成大气中二氧化碳增多的主要原因是（ ） A. 人口不断增多、呼吸作用增加 B. 绿色植物减少、光合作用减少 C. 大量使用矿物燃料 D. 冰箱中制冷剂“氟利昂”的泄漏 ☞考点4 二氧化碳对生活和环境的影响 C １０．（２０２２春·江津区月考）“碳达峰”“碳中和”已纳入我国生态文明建设整体布局。下列做法不符合低碳理念的是 （ ） Ａ．骑行共享单车，倡导绿色出行 Ｂ．践行光盘行动，杜绝铺张浪费 Ｃ．旧衣焚烧掩埋，加快生产销售 Ｄ．选用节能家电，减少能源消耗 C $$