3.1 生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第1课时 生活在民主国家 1 材料：贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 “史上最牛公章”体现出了村民什么思想？ （从不同的角度阐述） 体现民主思想。这枚公章与其他财务审核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出现应该是当地村民民主意识萌生和发展的产物。 本节课我们来一起探讨民主。 情境导入 0 0 2 请你完成： 1.民主价值的要求及其实现途径（对民主的认识） 2.中国人民是怎样追求民主价值的？ 3.中国人民追求民主道路的过程说明了什么? 4.社会主义民主的特点是什么？ 5.我国发展社会主义民主的体现和意义？ 6.人民民主的真谛？ 7.我国社会主义民主的两种重要形式 8.在我国人民当家作主的制度保障： 9.如何理解我国的民主不是一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活中？（我国应该如何实行人民当家作主？） 0 0 新课探究 一：民主的足音 1.民主在价值上的要求和实现 活动 4 一、民主的足音 (一)1、民主价值的要求及其实现途径（怎样正确认识民主价值） 要求：民主在价值上要求大多数人当家作主。 实现途径：建立民主形式和民主制度的。 （ 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。） 5 （1）1840年以来近代中国，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立，伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2.中国人民是怎样追求民主价值的？ 阅读教材第31页“探究与分享”； 思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。 民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。 民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。 （2）无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但是并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 阅读教材第31-32页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的脉络并进行总结。 资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。 陕甘宁边区政府旧址 新中国成立 （3）1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （4）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地得以真正确立。 （5）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 阅读教材第32页“探究与分享”； 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 提 示： 我国宪法是国家根本大法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 新民主主义革命和社会主义革命民主成果要靠宪法固定下来； 改革开放以来，党领导人民进行社会主义民主探索的经验和成就，也需要通过宪法得以体现和反映； 实践证明：通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（3.中国人民追求民主道路的过程说明了什么？） 二：新型的民主 (一)我国社会主义民主是新型的民主 阅读教材第33页“探究与分享”。 思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ 活动探究 0 0 提 示： 人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。 4.社会主义民主的特点是什么？ （1）我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大的生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 人大代表在“两会”上的意见和建议，受到党和政府的高度重视，认真落实、积极推进。 5.我国发展社会主义民主的体现和意义？ 体现：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。 意义：人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 近年来，广场舞可谓是以“星星之火可以燎原”之势，火遍大江南北。不过随着广场舞群体