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A①③
B.②④①
C.①②
D.①④
4.沈忠芳年轻时目睹日军轰炸家园,于是报考飞机设计专业,渴望保卫祖国:毕业后,他投身导弹研制,
从此隐姓埋名60余载。其动人的事迹让我们感动,他也被评为“感动中国2022年度人物”。对此,某班
级开展情感探究活动,你认为正确的是()
A阅读沈忠芳事迹,我们萌生爱国情感,这是一种基出情感
B.沈忠芳因为爱国投身导弹研制,表明情感能驱使我们做出行动
C,阅读感动人物事迹,可以体味到美好情感,必定会提升学习成绩
D我们不应该故步自封,可以放弃学业,积极传递情感正能量
5.集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和
团结协作。为证明这一结论,学生小明准备了一些名言或民俗,你认为可以使用的是()
①“千人同心,则得千人之力:万人异心,则无一人之用”
②“要与集体一起生活,要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始”
③“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”
④“一只手,提个篮:两只手,端个盘:十只手,推动船:百只手,把河拦;千只手,推倒山”
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
6.在道德与法治课堂上,老师出示了两幅图片,让学生归纳集体的作用。你认为这两幅图片表明集体生活
中可以()
A.培养我们负责任的态度和能力
B.培养我们人际交往的基本态度
C.展示自己个性,发展完善自己
D.明确他人不足,增强自我信心
7.以下是习近平总书记的2023年新年贺词(节选)
明天的中国,力量源于团结。中国这么大,不同人会有不同诉求
对同一件事也会有不同看法,这很正常,要通过沟通协商凝聚共
识。14亿多中国人心往一处想、劲往一处使,同舟共济、众志成
城,就没有干不成的事、迈不过的坎。
习总书记“意味深长”的话语启示我们()
A.一味服从集体所有规则
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B.顾全大局,坚持集体主义
C面对冲突,优先考虑个人利益,兼顾集体利益
D.要满足自我个性化的需求
8.七年级学生小强班里有几个喜欢踢球的同学时常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球:
足球赛上,他们几个成了球队的顶梁柱。这不,学校举行足球比赛,正是他们为班级赢得了荣誉。这几位
喜欢踢球的学生()
①志趣相投、个性相似,形成了小群体
②在小群体中做到了互学共进,增长才干
③积极参与集体建设,维护了集体荣誉
④小群体需求与集体共同要求产生了矛盾冲突
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.在开展“美好集体”的议题学习时,同学们对班级剪影进行探究。你认为体现“充满活力”的是()
A师生共同商定班规,大家都要遵守,在规则面前没有特权和例外
B.小雨生病在家休息,同学们打电话问候,并为她辅导当天的功课
C.在校篮球赛中,队员分工协作,互相配合,团结拼搏,获得冠军
D学习中,大家热情高涨,相互激励和竞争,你追我赶,共同提高
10.学校开展围棋比赛,同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备,实力稍逊的小华还是败给了对手,
她非常沮丧。作为同学,我们应该对她说()
A.肯定是对手干扰了你,别太在意
B.你没为咱班争得荣誉,真没面子
C.尽己所能作出贡献,你虽败犹荣
D.早知道你不如人家,就不选你了
第Ⅱ卷非选择题(共45分)
二、简答题(本大题共5小题,共28分)
11.情境填空。
(1)在人际交往中,我们需要了解自己情绪,接受它们,并学会以
的方式表达出来。
(2)“负荆请罪”中蔺相如以国事为重,坐车出门遇到廉颇尽量避让,不与廉颇发生冲突,启示我们无论
个人之间有多大的矛盾和神突,我们都应心中有集体,
,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的
事情。
(3)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,正确的建议是应从出发,自觉地让局部利益服从
整体利益,个人利益服从集体利益。
(4)美好的集体都有共同的愿景,是因为愿景是集体的
,是推动集体发展的内驱力。
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(5)在集体生活中,合作与竞争是不可避免的,但我们要做到竞争中有合作,合作中有竞争,其中竞争的
前提是
12.2023年4月4日,河南卫视的2023年中国节日之清明奇妙游系列节目播出。故人的衰思,踏春的
美好,未来的期盼,多元的融合,在这次奇妙游中都能找到主创的巧思妙意。
(1)清明“奇妙游”的巧思妙意启示青少年要开发
学生小强看到兰亭集序那段的时候,总感觉哪里不对劲儿,直播结束后,第一时间查阅了相关资科,
几番考究确认,节目编导中犯了一个历史常识错误:永和九年,王献之的年龄本应9岁,但是节目中的王
献之却已成年,看起来限其父王羲之年龄相仿。
(2)你认为小强身上有哪些我们需要学习的地方?
13.以下是七年级学生小王经历的部分生活片段
跟着一起