2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 1.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 2.倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。 3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 学习目标 异 性 朋 友 野餐中的故事 镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 思考： （1）这个故事中男女生发生了哪些变化？ （2）为什么会出现这样的变化？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 青春期的心理萌动 P18 (1)含义： (2)表现： 探究与分享 P18 小梅和大海的苦恼有什么共同特点? 在成长过程中，你有过类似的苦恼么? 你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼? 与异性有关，想得到异性的肯定与接受 从实招来 正确理解 寻求帮助 转移注意 出谋划策 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得…… 有助于了解异性的思维方式、情感特征 更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 澄清事实：异性交往有好处！ 与异性交往的影响（作用）？P19 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什 么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到早恋的地步。 他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。 与异性交往需注意什么？/异性交往原则？P19 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们 内心坦荡， 言谈得当， 举止得体， 这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 二、异性情感 视频说明了什么？ （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 1.如何认识和对待青春期的朦胧情感？ ①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 正确对待—慎重对待，理智处理 视频：张万森遇见林北星时 青春期的你是否有过这样害羞、紧张的感觉？ 你觉得出现这些反应正常吗？ 思考： ★2、如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？P20—2１ 异性情感 1 2 3 ⑴相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ⑵在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 ⑶爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能岀现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。 活动四：真正的爱情 看完视频，说说你对爱情的理解。 爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 爱情的模样 （1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 （爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。） 3.什么是真正的爱情？（P21） 终章——认识爱情艺术 归纳总结 青 春 期 萌 动 异性朋友 异性情感 正确认识青春期的异性情感 青春期的心理萌动含义、表现 与异性交往的重要性 什么是真正的爱情 如何与异性交往 01 02 如何正确处理青春期情感 课堂检测提升 1．男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是（ ） ①这种现象会导致我们不求上进　 ②这是一种正常的现象，我们要正确地对待　 ③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长