4.1 尊重他人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 1、尊重的含义 尊重即尊敬、重视。我们要尊重他人的人格、权利等。 《开学第一课》他们邀请了96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生时，为了方便跟许渊冲先生清楚对话，董卿不到3分钟内连续3跪，这视频一出立刻引起网友热议与高度赞许。 董卿的三次下跪为何会赢得网友的高度赞许？ 一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”给予最大的尊重 许渊冲冲 时刻用谦逊、自信与大方要求自我，时时刻刻表现出对文化的尊重。 董卿 三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重； 董卿对老人高度尊重的这一举动，也赢得了网友的尊重。 1、尊重表现 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 现场测试 不想被尊重的请举手？ 屠格涅夫外出散步时一个穷人向他乞讨。他因为没带钱而深感抱歉。乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。” 乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。” 名人与乞丐 “您给了我活下去的勇气。”给我们什么启示？ 屠格涅夫的行为和语言体现了对乞丐的尊重，他使乞丐增强了自尊，产生了良好的心理体验。 屠格涅夫这种行为的结果是什么？ 尊重是相互的，屠格涅夫的行为赢得了乞丐对他的尊重。 每个人都需要尊重！ 如：发挥潜能、实现理想 如：受到尊重与肯定 如：爱情、友谊、归属感 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：身体对事物、温暖的需要 马斯洛的需要层次理论 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2、为什么要尊重他人？ 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 （1） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 。 （3） 尊重使社会生活和谐融洽。 2、为什么要尊重他人？ 个人 个人 社会 情景三： 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 站在小明的角度看，可以耐下心来听一会舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉地告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。 如何尊重他人 积极关注，重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 你觉得乞丐和拾荒者能进入图书馆阅读吗？请谈谈你的看法 知识面前，人人平等。 平等对待他人 情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。 站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，既然同学有困难需要自己的帮助，可以先给他讲了以后再去。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题。 情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体的事，选择将集体的事放在第一位，这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，如果时间比较充裕，可以再换一个时间讨论。 如何尊重他人 学会换位思考。 孔子说己所不欲，勿施于人。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会换位思考 骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 这个寓言故事告诉我们什么道理？ 学会欣赏他人 积极关注，重视他人 1 3 学会换位思考 2 平等对待他人 4 学会欣赏他人 3、怎样做到尊重他人？ 尊重是交往的起点 （为什么） 尊重从我做起 （怎么做） 尊重他人 本课小结 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 $$