精品解析:四川省绵阳市涪城区2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题

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2023-08-24
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可学科网 型组卷 四川省绵阳市涪城区2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题 一.选择题(共50分) 1.随着身体的成长、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展。下列不能表明我们的社会生活空间在不断 延展的是() A与同学们一起讨论国家大事 B.到阳台上帮妈妈浇花 C.参加团委组织的志愿服务活动 D.就小区停车位问题向物业人员提意见 2.我们的社会身份可以是父母的子女,老师的学生,同学的同学,业主的邻居,未来的建设者。这告诉我 们() ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们的社会身份取决于自己的努力 ③我们的社会关系建立的基础都是血缘关系 ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 A①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3随着2022年北京冬奥会日益临近,越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列,很多学生利用自己的课 余时间做志愿者,积极为社会做各种服务工作。他们的行为体现了() ①关注社会,了解社会 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④浪费时间,不值得去做 A①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是既有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我 们要养成亲社会行为,其原因是() ①人的生存和发展离不开社会 ②亲社会行为要求我们投身社会实践 ③有利于我们塑造健康的人格 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小莉准备利用国庆小长假,到云南旅游。她足不出户就早早在网络APP上预定了飞机票酒店,用电子地 图规划好了旅游攻略和路线。对此,下列说法不正确的是() A.网络让我们的生活变得更加便利 B.网络让我们快速获取不同的信息 C.借助网络,可以节约成本,提高效率 第1页/共7页 学科网 。组卷网 D.网络已取代现实的一切,无所不能 6.网民、网虫、网恋,许多中学生沉溺网络无法自拔;网校、网上购物、电子商务、网上阅读,网络也为 生活提供了极大的便利。这表明() A.网络丰富了我们的生活 B.网络交往是我们生活的全部 C.网络是一把双刃剑,具有两面性 D.不管是什么人,只要上网就会成糖 7.当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取100万”、“加入XXX,一个月赚30万”、“只支付10元,营 利10万”之类诱人广告时,正确的判断和选择是() A信息无价,机会难得,要及时抓住机遇 B.一看到这些信息,马上到公安机关报案 C.大胆尝试,积极合作,也许真能赚到钱 D.必须冷静分析上述信息,以免上当受骗 8.新修订的《中学生守则》中增加了“文明绿色上网”的新内容,下列同学的行为符合该要求的是() ①冰玲冒用同学的名字在论坛发帖,说别人坏话 ②小秦上网时遇到不健康的网页,亳不犹豫地关闭 ③小非接受妈妈的意见,拒绝了陌生网友的邀请 ④小浩周末在家玩网络游戏时,经常通肖达旦 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 9.“幸‘盔’有你,‘带’来安全”、“骑车戴头盔,安全守交规”。4月21日公安部交管局下发在全国部 署“一盔一带”行动的通知。通知要求,自6月1日起,有骑摩托车、电动车不戴安全头盔及开车不使用 安全带行为的将会被严查。该通知的发布提醒我们青少年() A自觉遵守规则,维护规则唯他律 B.珍爱自己的生命,尊重他人生命 C.社会规则靠强制性手段保证实施 D.要增强法治意识,惩处违法行为 10.电子探头是一种固定式交通技术监控设备。有些司机在有电子探头的地方小心驾驶,在没有电子探头的 地方随意违规。对此,下列认识正确的是() A司机应该提高自己的守法意识和公德意识 B.司机没有必要处处遵守社会规则 C.司机应该认真观察是否有电子探头 D.司机的行为不违法,可以提倡 11.有警察时遵守交通规则,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的团体内谦恭有礼,一旦置身于陌生 环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们() ①他律比自律作用大 第2页/共7页 可学科网 型组卷网 aa= ②应该将规则内化于心、外化于行 ③规则限制了我们的自由 ④应增强规则意识,自觉遵守规则 A①② B.②③ C.②④ D.③④ 12.某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易,被依法处以警告和250万元顶格 罚款。如果要给这类校外培训机构提个醒,以下恰当的是() ①依法办事,格守底线 ②网络有界,自由无限 ③敢畏规则,坚守公平 ④诚信有价,培训无价 A①② B.③④ C.②③ D.①③ 13.尊重,是一种美德,它体现在你待人接物时的彬彬有礼:尊重,是一种精神,它显现在你面对苦难时的 积极乐观:尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小就了尊重 的力量。尊重的“力量”表现在() ①尊重即尊做、重视 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感

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