2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第三课网络生活新空间 第二框合理利用网络 第步：新课导入（展示目标， 明确方向) 1、形成正确的网络生活意识和习惯，养 成遵守网络规则的意识。 2、利用网络为社会传递正能量，积极践 行社会主义核心价值观。 3、提高媒介素养，学会理性参与网络生 活。潮 4、 知道网络交往要遵守道德和法律，知 道“信息节食” 第二步：自主学习 (预习导学，不看不讲) 探究活动 【理清线索，梳理要点】 运用你的经验 奶奶：孩子回家后不是玩 手机就是看电脑，网络彻 底把孩子们从大人身边夺 走了。 爸爸：有了网络 上班路 上也可以看新闻、发邮件 在线学习、可以充分利用 时间。 你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。 网络有利也有弊，是一把“双刀剑” 奶奶的观点只认识到了网络带给我们的 消极影响； 爸爸的观点只认识到了网络带给我们的 积极响。 我们应该如何看待网络？ (1)我们应该提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、完善自我； (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关 的信息； (3)不可沉溺于网络，要学会“信息节 食 (4)学会辨析网络信息，自觉抵制不良 信息 (5)掌握辨别网络谣言的方法； (6)参与网络生活时，要恪守道德、遵 守法律 我们应该怎样利用互联网？ 互联网已经成为我们重要的学 习工具和交往平台。我们要提 高媒介素养，积极利用互联网 获取新知，促进沟通，完善自 我 如何理解媒介素养？ (1)含义：媒介素养一般是指 人们正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。 (2)内容：它包括人们面对各 种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。 探究与分享 没时间看书 忘记接球 没时间写作业 郎龍 配 你有没有遇到过下面图片中的问题？ 遇到过