2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

P17 运用你的经验 思考1：你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 思考2：我们应如何利用网络？ 【导入新课】 网络有利也有弊，我们要合理利用网络，做网络生活的主人。 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络 P17 道德与法治八年级上册 如何理性参与网络生活？ 如何传播网络正能量？ 1 2 问 题 探 究 第一目：理性参与网络生活 材料分析 青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 思考1：短视频APP这么做的原因是什么？ 某短视频APP宣布一项举措：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。 结论：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考2：这启示我们如何合理利用网络？ 名词解释 媒介素养的含义及内容 （1）含义：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 （2）内容：包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 P17相关链接 面对网络的不同做法体现了一个人是否具备媒介素养 是否浏览网络内容？ 选择能力 网络内容是否合适？ 理解能力 网络内容是否正确？ 质疑能力 网络内容是否有用？ 评估能力 观察漫画 思考：你有没有遇到过类似的困扰？对你有什么警示？ 结论：不可沉溺于网络，学会 “信息节食”。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 情境探究 小华上网时看到了这些信息： ★个人二维码收款要补税。 ★韩语已经被列为联合国官方语言。 ★苏州市独墅湖医院正在建方舱。 小华看了之后，立马转发到了微信朋友圈！ 思考：小华的做法对吗？为什么？ 小华没有正确辨别网络谣言，这一做法是错误的。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 知识拓展 如何辨别网络谣言 P18方法与技能 ①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。 ⑤向他人求助。 材料 2023年4月，“清明节强制加班员工陈某龙怒怼领导”的相关聊天记录截图在网络上热传，迅速冲上热搜榜。4月5日，中国电子科技集团有限公司回应，截图中的内容非集团公司所属成员单位和员工。4月7日，德阳市公安局经开区分局发布通报称，陈某龙故意散布谣言的违法行为严重扰乱了网络公共秩序，该局已依法对其作出行政拘留处罚。案件仍在进一步侦办之中。 材料分析 网络是个虚拟空间，我们是不是可以为所欲为？ 思考：上述案例对我们有什么警示？ 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 欣赏视频 课堂笔记1：如何理性参与网络生活？ ①提高媒体素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 ②不可沉溺于网络，学会 “信息节食”。P18 ③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19 第二目：传播网络正能量 人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。活动推出后，各地网友踊跃参与，上线12小时收到有效留言近万件。 为社会发展 建言献策 决策科学化、民主化 列举你所知道的网络公益活动。谈谈你的感受。 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 课堂笔记2：如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。P19 ②我们要在网上传播正能量。践行社会主义 核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。P20 本 课 小 结 1.（2023连云港）针对晓楠的烦恼，你的建议是（　 　） 晓楠日记 2023年4月16日 周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定 D.学会辨析网络信息 B 随 堂 练 习 2.（2023湘潭）罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年（　 　） A．网络不是法外之地，应遵纪守法 B．坚决守护个人信息，不要泄露隐私 C．网络世界自由无限，能畅所欲言 D．积极维护网络安全，主动严格执法 A 随 堂 练 习 3.（2023荆州）第六届“中国青年好网民”牛钰，是汶川大地震的幸存者，也是身残志坚的短视频博主，通过创作网络短视频，呼吁社会各界关爱残障群体，激励残障人士自立自强。她创作的作品曾被人民日报、央视新