1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

题八顿世第单玩超性 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 第一步：学习目标一一明确方向 1、知道个人离不开杜会，以及在不同的 社会关系中我们有不同的身份。 2、 明确人与社会的关系，能自觉关注社 会、国家的发展变化，以己之力献计献策。 3、 感受社会生活的丰富性，主动认识社 会 积极融入社会，学会承担社会责任。 导入新课 鲁滨逊是真的 典图版 伴你一生的传世名著 59o 到了世外桃源了 吗？他是真的与 世隔绝了吗？ 鲁滨孙漂流记參 故事后迪 鲁滨逊在孤岛上生存了 我什么东西都 四年。这期间， 他的知识、 可以做出来。 技能、手中的火枪等工具帮 了他很大的忙。但这些都是 但条件是 在社会中获得的，像他这种 极端的例子都不可能真正脱 离社会而存在，更何况我们 只要我 呢 有工具。 第二步：预习导学一一不看不讲 to colloct wild no 活动一：【理清线索】 ww.LLn向.nN 1、怎样感受绚丽多彩的社会生活？ (1) 走进农村，看到农民在田间辛勤劳 作。 (2)来到工厂， 看到工人在有条不紊地 工作。 (3)步入商场， 琳琅满目的商品映入眼 帘 (4) 参观博物馆，丰富的展品合人震撼 (5)观看升旗仪式， 我们感受到身为中 国人的自豪。 2、感受社会生活的重要意义是什么？ (1)随着身体的成长、 智力的发展、能 力的提高，我们的杜会生活空间不断延展 我们会与越来越多的人打交道，对社会生 活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注杜区治理，并献计 献策；会更加关心国家发展，或为之自豪 或准备为之分忧。 3、如何理解我们都是社会的一员？ (1)个人是杜会的有机组成部分。如果把个 人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由 各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个 人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不 同的杜会关系中，我们具有不同的身份。例如 ,我们是父母的子女；我们是老师的学生、同 学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他 业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的 建设者 4、社会关系的主要类型有哪几种？ (1)血缘关系：以血亲或生理联系为基 础而形成的社会关系，如家庭、家族成员 之间的关系等。 (2)地缘关系：直接建立在人们空间与 地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、 邻居等 (3)业缘关系：以人们广泛的杜会分工 为基础而形成的社会关系，如同学、同事 等 第三步：合作探究一一不议术讲 Pupu goes on a trip with his friend Pee.to cotlect wild flowers 活动二：【疑难解答】 ww.LLn向.nN