精品解析:山东省聊城市东阿县南湖行知学校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题

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2023-08-24
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学科网 山东省聊城市东阿县南湖行知学校2022-2023学年七年级 3月月考道德与法治试题 (时间90分钟,满分100分) 第1卷单项选择题(共30分) 一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些相应的 变化。下列变化中,属干青春期生理变化的是() ①小文说“我今年身体长高很快,长高了6厘米。” ②小蒙说“我感到很孤独.不愿意与人交往。” ③小菲说“我的脸上长了好多痘痘。” ④小鹏说“我长出了喉结.声音变粗了。” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.创造离不开实践,只有在实践中中能催生新的需要。扌能产生新的动力。这说明() ①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造 ②我们可以随心所欲的去创造、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间.激发创造的热情 ④创造意味着用智慧去探索、实践 A.①②3 B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.进入青春期.,我们会发生一定的变化:女生的体重上升得很快,男生的声音变得沙哑,会更加关注自己 的外表。对成人的意见有抵触情绪。对干上述变化,理解正确的是() A.这都是青春期成长过程中正常的心理现象 B.变化只会让人感到无比的烦恼和困惑 C.抵触成人的意见体现青春期的心理变化 D.更关注自己的外表体现青春期应追求的生理变化 4.初中生小美进入初中后,和爸妈经常产生矛盾,想离家出走,自食其力。可是转念一想,她现在还不会 挣钱。无法养活自己.还是得靠爸妈。你想对小美说() A这种心理很正常,青春期嘛,不用管它 B.初中生青春期就是意味着各种矛盾 C.自立自强需要一个漫长的过程 D.青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,要学会正确处理 第1页/共5页 命学科网 。组卷网 5.“世界杂交水稻之父“袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新 纪录。这说明。开发青春的创造潜力() A.要敢干打破常规.追求生活的新奇与浪漫 B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新 D.要有质疑的勇气,敢干表达不同的观点 6.弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用批判性思维来 评估所有的断言和看法,尤其是自己的看法。一一摘自《学会提问》.这后示我们 A.对所有事情都要保特怀疑 B.批判性思维要求我们悍卫自己的立场 C.批判性思维要求我们要有批判的技巧 D.批判性思维有助干我们发现问题 7.李梅大大咧咧、不拘小节,同学们都称她女汉子。对此.下列说法正确的是() A.性别取向有问题,应给予帮助 B.这是性格的问题.应该纠正 C,这是个人的性格特点,应该尊重 D.改正错误,努力做个好姑娘 8.在班级大扫除中,男生负责打水倒水、爬上爬下擦窗户搬动桌子,女生负责扫地、拖地、擦桌子,大家 很快就完成了任务,教室变得干净又明亮。这说明() A.在集体中,男生女生的差异会更明显 B.学习对方的优势有助干完善自己 C.男生女生优势互补能更好提高效率 D.同学们根据性别刻板印象进行分工 9.有人认为.男女同学之间不存在真正的友谊.而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在() ①可以增进我们对异性的了解②不利干促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围.锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②3④ 10.某中学规定“男生女生不得成对出现在校园里:男生女生不得同桌吃饭。"这些规定之所以不妥当,因 为青春期() ①还不可能产生异性之间的情感②对异性的心理萌动属正常现象 ③与异性正常交往有利健康成长④往往最有能力享受真正的爱情 第2页/共5页 可学科网 6。组卷网 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 11,国家主席习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表讲话时,强调“党和国家历来高度重视对英 雄模范的表彰。"“对获得国家勋章的英雄模范事迹及展现的品格理解正确的有() ①英雄模范展现出“止干至善”精神境界,这是我们的至善追求 ②只要有梦想.一切平凡的人都可以获得不平凡的人生 ③好的榜样昭示着做人做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考 ④伟大出自平凡,平凡造就伟大,放弃自我追求,一心只为社会做贡献中能成就伟大的无我境界 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 12.2022年2月6日,中国女足不屈不挠、超级逆转,最终以3:2战胜韩国女足,第9次捧起亚洲杯冠 军奖杯,成为我们学习的榜样。下列对榜样的认识正确的是() ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量 ④向榜样学习、汲取榜样

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