第三单元综合素质检测卷（单元测试）-统编版语文六年级上册

第三单元综合素质问卷 时间:60分钟 满分:100分 一、读拼音，写词语。(12分) gē da pí juàn jǔ sàng kū wěi fēng dòng yǔn shí 二、把下列词语补充完整。(9分) 威风( )( ) 大步( )( ) 别出( )( ) ( )( )奇巧 龙凤( )( ) ( )( )不同 弄( )成( ) 心( )( )足 得意( )( ) 三、按要求完成句子练习。(12分) 1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 (用加点词语仿写句子) 2.一有机会，我便招呼大伙儿来观摩。 (用上“得意扬扬”) 3.火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的。(改为反问句) 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 (改为双重否定句) 四、给下列句子重新排序。 (6分) ( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 ( )因此，有理由说.保护各种物种，就是保护人类自己。 ( )最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区的某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。 ( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。 ( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。 ( )生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 五、口语交际。(5分) 小明天天放学后都跟同学去踢球。可是妈妈对他说：“你快小学毕业了，得把精力用在学习上，以后不要再去踢球了。”可是小明还想每周踢一次球。请你替小明想想以什么理由来劝妈妈答应他。 六、课内阅读。(13分) 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 l%；火星的大气层非常稀薄.96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场.它的大气层中又没有臭氧层.因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。 这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。 1.科学家们发现，火星上的生命难以生存的依据是什么?(4分) (1) (2) (3) (4) 2.通过探测器到火星进行实地考察，得到了两个结果：(6分) (1) (2) 3.这两段文字采用了哪些说明方法?(3分)