2023年中考化学复习题型专练——实验探究题 (2)

2023年中考化学复习题型专练——实验探究题 一、实验探究题 1．化学科技小组的同学进行了某探究实验将一定量的锌粉投入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。 （1）写出锌粉与硝酸铜反应的化学方程式是　 　； （2）探究蓝色滤液的成分 【提出问题】蓝色滤液中溶质的成分是什么? 【作出猜想】猜想一：Zn(NO3)2; 猜想二：Zn(NO3)2和Cu(NO3)2; 猜想三：　 　； 上述猜想中，该小组有同学直接判断猜想一不合理，理由是　 　； （3）【实验设计】为进一步验证上述猜想，科技小组的同学设计了如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 相关化学方程式 取少量蓝色溶液于试管 中，滴加①　 　 ②　 　 猜想三成立 ③　 　 （4）【结论分析】猜想三成立，则滤渣中一定含有　 　。 2．初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中生化学实验技能应达到的要求。 （1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。 气体 制取方法（或原理） 发生装置 收集装置 O2 方法1：加热　 　 均可选择A装置（可根据需要添加棉花） 均可选择　 　装置（填代号） 方法2：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 方法3：利用过氧化氢溶液 均可选择　 　装置（填代号） CO2 反应原理：化学方程式为　 　 （2）该小组同学将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。 实验方案 实验现象 实验结论 方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 若带火星的木条　 　 则该瓶气体是O2 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的　 　溶液，振荡 若溶液变浑浊 则该瓶气体是CO2 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 若紫色石蕊溶液变　 　色 则该瓶气体 CO2 …… …… …… （3）实验室制取气体的过程主要包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为　 　（填代号） 3．某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。 （1）【实验过程与分析】 　 实验1 实验2 实验操作 实验现象 　 　 无明显现象 实验结论 氢氧化钠能与硫酸铜反应 氢氧化钠不与硫酸反应 请写出实验1的实验现象。 （2）【实验反思与拓展】 实验1发生反应的化学方程式为　 　。 （3）某同学认为实验2 结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由　 　色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为　 　。 （4）由实验2联想到：把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，它们是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略CO2溶于水） ①甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时，观察到　 　现象，说明两者发生了化学反应。 ②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到　 　现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 4．在我市贡井区、大安区交界处有个地名叫“石灰窑”，生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料瓶试剂瓶已经膨胀破裂（如右图），该校化学兴趣小组的同学在化学老师的指导下，对该生石灰取样开展了以下探究活动： 【提出问题】 生石灰样品的成分是什么？ 【猜想与假设】 生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 （1）【设计实验】 兴趣小组设计如下实验进行探究。 　 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中,加水溶解,用手触摸烧杯外壁。 烧杯壁发热 　 　. ② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入