【新学期备课参考】2015年春八年级物理下册（苏科版）：84力的作用是相互的 教案+导学案+课件+学点练习（4份）

物 理 新课标（SK）·八年级下册 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 当堂检测 当堂检测 课堂小结 课堂小结 实验1：用自己的右手击打左手。 实验2：穿着旱冰鞋推墙。 分析与论证：(1)用自己的右手击打左手时，右手对左手施加力的作用，右手是施力物体，左手是受力物体；右手也感到疼痛，说明左手也对右手施加了力的作用。 (2)穿着旱冰鞋推墙，反而会被墙推开。手对墙施加推力的作用时，手是施力物体，墙是受力物体；人被墙推开，人是受力物体，墙是施力物体。 四、力的作用是相互的 学点 物体间力的作用是相互的 导 学 设 计 四、力的作用是相互的 问题1：一个力涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体对受力物体____力的同时也受到__________物体对它的作用力，也就是说力的作用是__________的。 问题2：相互作用力是________产生、_______消失的，没有_________之分。 施 受力 相互 同时 同时 先后 类型一　物体间力的作用是相互的 四、力的作用是相互的 例1　如图8－4－2所示，在水中划船时，使船前进的力是(　　) 图8－4－2 A．船的重力　　　　　B．水对船的力 C．水对桨的推力 D．人对船的推力 应 用 示 例 四、力的作用是相互的 [解析] C　物体间力的作用是相互的，相互作用力必须发生在两个直接作用的物体之间。在水中划船，桨划水，相互作用力直接作用在水和桨之间，使船前进的力是水推桨的力。 [点评] 物体间力的作用是相互的，这里所说的力，指的是作用力与反作用力。判定具有什么特征的两个力是作用力与反作用力是此题的关键。 四、力的作用是相互的 例2　 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事故。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(　　) A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大 [解析] C　小鸟撞毁飞机时，小鸟对飞机的力与飞机对小鸟的力是相互作用力，它们大小相等。 [点评] 一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但是作用在不同的物体上。 四、力的作用是相互的 课 堂 小 结 四、力的作用是相互的 1．如图8－4－3所示，甲同学向前推乙同学时，甲同学反而向后运动，说明物体间力的作用是______________。 图8－4－3 相互的 ►　知识点　力的作用是相互的 当 堂 检 测 四、力的作用是相互的 2．放在地面上的桌子对地面施加向下的压力，则与压力构成相互作用力的是_______________________________________。 3．如图8－4－4所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力的作用是________的。 图8－4－4 地面对桌子的支持力 相互 四、力的作用是相互的 4．有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是(　　) A．①②　　　　　　　　B．①②③ C．①②④ D．①②③④ [答案] C $$ 1、 通过观察和分析，认识到力的作用的相互性。 2、 通过讨论，认识到施力物体也是受力物体。 3、 在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。 学习重点：认识力的作用是相互的 学习难点：相互作用力的特点[来源:Zxxk.Com] 学教过程 知识点一：力的作用是相互的 1．活动8.7 物体在施力的同时是否也受力 各小组选择或者自己设计一个实验，做一做。 实验1.如图8-32所示，用手压铅笔尖，手的感觉是________________________________。 实验2.如图8-33所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，小华用力推小明，看到的现象__________________________________________________________________________ 实验3.如图8-34所示，你会看到______________________________________________。 小组讨论总结：上面的现象可以说明___________________________________________。 2．活动 把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉，[来源:www.shulihua.net] 你看到的现象是________________________________________