初中-心理健康-《我喜欢做男生、女生》课件

欢迎走进有趣的 心理课堂 课堂约定 认真倾听 02 积极参与 04 真诚分享 01 尊重他人 03 …… 05 团体热身阶段 暖身活动：一元五毛 游戏规则 ： 男生代表一元，女生代表五角，听老师口令，团体合作凑出老师说的钱数。 男女同学扮演的角色是否一致？ 你有什么感受？ 分享 第2课 《我喜欢做男生/女生》 第2课 《我喜欢做男生/女生》 第一单元 青春的轨迹 第一单元 青春的轨迹 第一单元 青春的轨迹 心理健康教育 八年级 上册 第2课 《我喜欢做男生/女生》 第一单元 青春的轨迹 团体转换阶段 活动一：我眼中的他/她？ 案例分析： 小张的父母是卖水果的商贩。 家里有两个女孩儿，小张排行第二。 姐姐温柔懂事，她却是个不折不扣的“假小子”，平时，小张无论穿衣打扮还是说话行事都是一副大大咧咧的样子，还自豪地模仿范冰冰，称自己为 “张爷”。 活动一：我眼中的他/她？ 小小张在电视娱乐节目中看到一些打扮中性的女生，非常喜欢，视她们为榜样，逐新在穿衣服、说话风格等方面模仿她们，后来也真的跟她们越来越像。 活动一：我眼中的他/她？ 谈谈我眼中的他/她 要求： 1.小组成员按照性别分成两组，根据小组成员看法归纳出男生女生的差异及表现。 团体工作阶段 活动二：优势大搜索 1.“我”的优势有哪些？ 2.我欣赏的男生女生 全班分为4组，讨论：男孩眼中我欣赏和讨厌怎样的女生；女孩眼中欣赏和讨厌怎样的男生。请大家将讨论的结果填写在纸上。 男孩眼中：我欣赏这样的女生 。 我讨厌这样的女生 。 女孩眼中：我欣赏这样的男生 。 我讨厌这样的男生 。 活动三：（1）我的性别画像。 01一点儿也不独立。 1 2 3 4 5 非常独立 02非常被动。 1 2 3 4 5 非常主动 03一点儿也不愿为他人毒献 1 2 3 4 5 愿意为他人毒献 04非常粗鲁 1 2 3 4 5 非常有教养 05一点儿也不愿意助人 1 2 3 4 5 非常愿意助人 06非常冷漠 1 2 3 4 5 非常亲切 07对别人的情绪反应退钝 1 2 3 4 5 对别人的情绪反应敏感 08果断的。 1 2 3 4 5 犹豫不决的 09非常容易放弃 1 2 3 4 5 从不轻易放弃 10缺乏自信。 1 2 3 4 5 非常有自信 11自觉不如人。 1 2 3 4 5 自觉高人一等 12一点儿也不善解人意 1 2 3 4 5 非常善解人意 13非常冷酷。 1 2 3 4 5 非常温暖 14在压力下容易崩溃 1 2 3 4 5 在压力下仍然镇静 题号 1, 2, 8, 9, 10, 11, 14的选择结果： 数值A= + + + + + + -7 题号 3, 4, 5, 6, 7, 12, 13的选择结果： 数值B= + + + + + + -7 男性化：数值A > 15 , 数值B< 19 女性化：数值A< 15, 数值B> 19 双性化：数值A≥15 , 数值B≥19 未分化：数值A< 15 , 数值B < 19 活动三：（2）我能做点啥？ 新学期开学，我们要完成下列一些任务：搬运新书、分发课本、拖地、扫地、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦墙壁、挂窗帘…… 自主思考：哪些是你这一性别能够承担的任务？理由是什么？ 团体结束阶段 活动四：共种“班级树” 课后拓展任务 你身上的优点有哪些？ 期待下次有趣的心理课堂 感谢大家的积极参与 $$