2023年中考化学二轮专题复习--科学探究题

2023年中考化学二轮专题复习--科学探究题 1．同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请你与他们一起完成以下实验报告。 实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】 （1）练习实验室制取二氧化碳的方法。 （2）（2）加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 烧杯、 、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、试管、蒸馏水等（其余仪器与试剂自选）。 【实验步骤】 （1）制取二氧化碳 ①按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。 ②向装置中加入适量 （填药品名称），立即旋紧单孔橡胶塞。 ③用 法收集气体。 （2）验证二氧化碳的性质 欲验证二氧化碳的一个化学性质，应进行的操作是 。 【问题与交流】 （1）检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡冒出，可能的原因 。 （2）为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项 。 2．雷琐辛具有杀菌作用，可用作防腐剂，常添加于化妆品、皮肤病药物糊剂中等。某化学小组对雷琐辛的元素成分开展了如下探究： 【提出问题】雷琐辛的组成元素是什么？ 【查阅资料】①含有碳元素的物质不完全燃烧时可能生成一氧化碳。 ②碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，可作干燥剂。 【进行实验】 (1)小明取适量雷琐辛在氧气中燃烧，检验到生成物中只有水和二氧化碳，得出结论“雷琐辛是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小雨认为该方案不合理，不能确定一定含有 元素。 【继续探究】为进一步确定雷琐辛的元素组成，小组同学利用下列装置进行实验（固定装置省略，装置B、C、D、E中药品足量）。    (2)装置A中氧化铜的作用是 （填字母）。 a．确保样品中碳元素全部转换成CO2 b．确保样品中氢元素全部转换成H2O (3)实验中装置C处发生反应的化学方程式为 。 【数据记录】取雷琐辛样品质量2.75g，充分燃烧后，称得加热前后装置B、C和D、E质量的两次数据如下： 装置B/g 装置C和D/g 装置E/g 加热前 200.00 380.00 180.00 加热后 201.35 386.60 180.02 (4)分析表中数据可知：2.75g雷琐辛样品燃烧后生成CO2的质量为 g。装置E的作用是 。 【分析与结论】 (5)利用上述实验数据分析与计算，雷琐辛由 元素组成，他们之间的原子个数比为： 。 【反思与评价】 (6)装置加热前需要先通入氧气，目的是为了排尽装置内空气，以免对实验结果造成干扰，反应后，也需要继续通入氧气，此时的目的是： 。 (7)B、C装置的位置 互换（填“能”或“不能”），理由是 。 3．黄钠铁矾[NaFex（SO4）y（OH）z]是一种高效净水剂。 Ⅰ、黄钠铁矾的制备： 用废铁屑（主要成分为Fe，含少量Fe2O3和FeCO3）制备黄钠铁矾的主要流程如下图所示 （1）酸溶前将废铁屑研磨成粉末的目的是 。 （2）酸溶时，H2SO4除了与Fe、FeCO3反应外，还发生反应的化学方程式 和Fe+Fe2（SO）4＝3FeSO4.酸溶后所得的混合溶液中一定含有的溶质有 （填化学式）。 Ⅱ、黄钠铁矾组成的探究：用下图所示的装置对黄钠铁矾进行热分解实验 【查阅资料】 （1）NaFex（SO4）y（OH）z在T℃时分解生成H2O（气态）、SO3（气态），并得到Fe2O3和Na2SO4； （2）无水氯化钙不能吸收SO3，浓硫酸可用于吸收SO3； （3）碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物。 【实验步骤】 （1）装配好实验装置， 。 （2）向A装置中加入4.85g黄钠铁矾，装配好实验装置，通入一段时间N2。 （3）停止通入N2，对A中固体加热，控制温度在T℃。 （4）待反应完全后，继续通入一段时间N2。 （5）将A装置中的残留固体溶于足量水，过滤、洗涤、烘干得2.40g固体，将滤液蒸干得0.71g固体（不含结晶水）。 【实验结论】 （1）假设实验条件下反应生成的气态物质能全部被相应装置吸收，若实验后测得B装置质量增加0.54g，则C装置质量增加 g。 （2）若NaFex（SO4）y（OH）z，中y=2，则黄钠铁矾的化学式为 。 【实验反思】 （1）加热后需通入一段时间N2，其目的是 。 （2）该实验中D装置的作用为 。 4．小组同学利用溶质质量分数为12%的稀盐酸与块状大理石制取二氧化碳，实验结束后发现装置内废液中还有块状固体存在，但已观察不到气泡产生。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【问题引入】： （1）反应后的废液中还有盐酸吗？甲同学用pH试纸测得该废液的p